25-26 DE MARZO Calentamiento : Escribe un párrafo contestando esta pregunta: ¿Cómo pueden las personas sin poder alzarse en contra de las personas con poder? Da ejemplos de la historia o de tu experiencia propia. Ver el video y completar la hoja de opiniones SIP Piensa en una injusticia en la comunidad que te gustaría reparar.
Completar el párrafo de la carta de Birmingham escrito a mano. Luego, pedirle a alguien que se lo edite (resaltar la declaración y conclusión con un color, resaltar la evidencia con otro color, y resaltar el análisis con otro color) . Finalmente, escribir el párrafo editado en Google docs y entregar antes del lunes.
10 DE DICIEMBRE Vengan a clase con la copia impresa de sus preguntas y su CV. Entrevistas desde el 11-13 de diciembre.
6-7 DE DICIEMBRE Para lunes: traigan una copia impresa de sus preguntas y su CV (resume). jueves y viernes orientación de la biblioteca
4 y 5 DE DICIEMBRE Laboratorio de computadoras: Completar cap. 1,2 y 4 en v2.my10yearplan.com Completar CV, plan para la entrevista. Completar las preguntas de la entrevista.
3 DE DICIEMBRE Curriculum vitae y el plan para los proximos 4 anos. Google classroom. Para el lunes 10 de diciembre.
23 DE OCTUBRE ¿Debes comprar o rentar tu hogar? -- APUNTES ¿Debes comprar o rentar tu carro?-- APUNTES Proyecto: Mi vida ideal en Google classroom Fecha de entrega: jueves 25 a las 11:59 pm
21 DE MARZO Apuntes estilo Cornell del documental: "Siglo de las luces e Ilustración"
20 DE MARZO DBQ para el 13 de abril en Google Classroom Marcar los textos: "Who is Human," "Inventing Black and White" y "Definición de Ilustración" 1) Asigna un número a cada párrafo 2) Divide el texto en trozos-- dibuja una línea horizontal para resaltarlos 3) Subraya las declaraciones 4) Traza un círculo alrededor de los términos clave 5) Margen izquierdo: ¿Qué está DICIENDO el autor? Resume cada trozo empleando 10 palabras o menos. 6) Margen derecho: ¿Qué está HACIENDO el autor? Describe lo que el autor esté haciendo en esa sección o escribe preguntas.
26-27 DE FEBRERO Apuntes estilo Cornell de la película. ¿Cómo describirías el constructo social del concepto de la raza en Cuba? ¿Qué es la cubanidad? ¿Cómo se llama el platillo que representa la cubanidad?
21-22 DE FEBRERO Vocabulario
20 DE FEBRERO Ver el video y completar la tabla SQA
15 DE FEBRERO Calentamiento: Piensa en alguna vez que te sentiste ajeno/a a un lugar. ¿Qué hiciste par integrarte al grupo? ¿Podría haber hecho algo la gente que pertenecía al grupo para hacerte sentir aceptado/a? ¿Fue fácil o difícil para ti ser aceptado/a? ¿Era importante se parte de ese grupo para ti? ¿Qué podrías ofrecer al grupo si te aceptaron? ¿Tuviste que esconder parte de tu identidad para ser aceptado/a?
8 DE DICIEMBRE Completar hasta el cap. 6 en My10YearPlan.com Vayan a Google Classroom y completen el cuestionario para su entrevista final. Código de Google classroom: dc4gyo3 Enlace para el cuestionario: Cuestionario
14 DE NOVIEMBRE Leer El alquimista p. 52-77 y contestar preguntas de comprensión
13 DE NOVIEMBRE Completar capítulos 1-4 en línea en My10yearplan.com
7 DE NOVIEMBRE Completar p. 39-41 Apuntes estilo Cornell de Health Insurance 101 y Health Insurance explained
2 DE NOVIEMBRE Completar el presupuesta para la comida por mes y otros artículos para mañana. p.37-39
Firmas para mañana
27 DE OCTUBRE Asegúrense que completaron p. 34 y 35 de su presupuesto (vivienda y transportación).
24 DE OCTUBRE Si no terminaron las 6 preguntas de la lectura, complétenlas.
Investigación: Busquen cuánto cuesta una casa o la renta de un apartamento en los tres lugares donde ustedes quisieran vivir cuando tengas 20 años.
18 DE OCTUBRE Entregar su cuaderno de cap. 2 La pirámide de Maslow (apuntes estilo Cornell)
13 DE OCTUBRE Completar My10yearplan en línea. Capítulos 1 y 2. Completen la encuesta de su personalidad. Jung Typology Test. Luego, completen la gráfica.
4 DE OCTUBRE Encuesta después de la presentación de sustancias: Google classroom
3 DE OCTUBRE Completar el otro lado de mi perfil personal.
2 DE OCTUBRE Mi perfil personal--gráfica Por favor: completen para mañana. Lectura: "Se habla español" Subraya lo que ella dice de su identidad. ¿Quién es?
Para el lunes: El Alquimista p. 44-57 10 palabras de vocabulario (uso y definición en español)
27 DE SEPTIEMBRE Lectura: "Se habla español" Subraya lo que ella dice de su identidad. ¿Quién es?
Para el lunes: El Alquimista p. 44-57 10 palabras de vocabulario (uso y definición en español)
26 DE SEPTIEMBRE Hacer ideas clave y resumen de sus apuntes estilo Cornell
20 DE SEPTIEMBRE Prueba de comprensión de lectura, El alquimista, mañana, Entregar vocabulario.
19 DE SEPTIEMBRE El alquimista p. 44-57 para el próximo lunes. Prueba de lectura este viernes. Completen el vocabulario si no lo han completado ya.
14 DE SEPTIEMBRE Completar el capítulo de my10yearplan.com en casa.
5 DE SEPTIEMBRE Leer p. 1-16 de El alquimista. Para el viernes: buscar la definición en español y el uso (sustantivo, adjetivo, adverbio, verbo, etc) de las siguientes palabras:
alquimista
fábula
hojear
narciso
31 DE AGOSTO Carta de introducción Y carta a tu yo futuro: para el martes 5 de septiembre.
24 DE AGOSTO Inscríbanse a sí mismos y a sus padres en Remind 101. Manden el mensaje @9bcedd al número81010
23 DE AGOSTO ¿Qué clases requieren lectura? ¿Cómo puedes usar tu agenda para organizarte?
Tarea2016-2017
2 DE JUNIO Para el lunes:
Completar el formulario de Investigación para CAP
Entregar TODO trabajo tarde. Lunes es el último día
Traer su pase del baño para recibir extra crédito
Entregar párrafo final: Según la película "Loving," ¿Cómo se justifica la prohibición del matrimonio entre diferentes razas en el caso "Loving contra Virginia"?
17 DE MAYO Colorismo: Lectura Escribir una reflexión: ¿Qué efecto tiene esta actitud en la autoestima de las mujeres afro-latinas?
16 DE MAYO Tabla 3-2-1 ¿Qué es el colorismo? Video "What dark skinned people will never tell you"
8 DE MAYO Proyecto de acción cívica Entregar "Investigacion guiada," "An exemplary inquiry question" and "Six steps of an action project" para el viernes 12 de mayo.
23 DE FEBRERO Preguntas de la enmienda: 1) ¿Qué garantiza la enmienda 13? 2) ¿Cuándo se adjuntó? 3) Cuál es la única excepción ante el trabajo forzado? 4) Vas a ver la película "13th." ¿Cuál es el mensaje de esta película?
22 DE FEBRERO Las enmiendas de la Constitución de EEUU.
14-15 DE FEBRERO Trazar un círculo al rededor de las palabras/frases que contesten la pregunta del título.
Contestar cada pregunta en un párrafo con evidencia: 1) ¿Qué significa la igualdad para ti? 2) Si todos los hombres fueron creados iguales, ¿eso implica que no hay diferencias?
9-10 DE FEBRERO Terminar todo el trabajo que no han entregado.
Presentaciones de escudos el viernes. Ver video: ¿Cómo desafía la identificación de grupo?
7-8 DE FEBRERO Contesta estas preguntas en un párrafo empleando evidencia del video "Black in Latin America." ¿Cómo se auto identifican los dominicanos y los haitianos? ¿Con qué grupo se auto identifican?
6 DE FEBRERO Escriban lo que saben sobre la "EUGENESIA" en la primera columna del organizador gráfico. Escriban lo que quieren saber en la segunda columna . En la tercera columna, escriban lo que aprendieron en el artículo sobre los siguientes y su aporte al tema de la Eugenesia.
24-25 DE ENERO Buscar información biográfica de Sandra Cisneros. Leer poema y contestar: 1) ¿Quién habla? Y, ¿a quién le habla? 2) ¿Qué simboliza ser "Mexican" en este poema? 3) ¿Cuándo toma lugar este poema? 4) ¿Dónde toma lugar la escritura de este poema? 5) ¿Cómo lo sabes?
12 DE ENERO DE 2017 Gráfica: ¿Quién soy? Hacer una caja de identidad: Por dentro las palabras e imágenes que describan cómo te identificas. Afuera, escribe las palabras e imágenes que otras personas usarían para describirte.
5 DE DICIEMBRE Hagan encuestas, p. 58-62 Encuéntrenme en el laboratorio mañana. I 101
30 DE NOVIEMBRE Quizlet para el capítulo 4. https://quizlet.com/_2n4kis Entrevista p. 55 y prueba para el viernes
29 DE NOVIEMBRE Completen el cuaderno de p. 32-49 Van a entregar su cuaderno este viernes. Prueba de vocabulario --Viernes. Entrevista p. 55 para el viernes
23 DE NOVIEMBRE Si no completaron su párrafo entréguenlo el lunes. Lean el artículo y contesten en un párrafo, ¿por qué existe una brecha entre el salario de los hombres y las mujeres?
Vayan a My10yearplan.com Completen todo hasta cap. 4 La próxima semana vamos a entregar el cuaderno con capítulo 4. Asegúrense que tienen todo completo.
Si no entregaron la firma de sus padres del reporte de progreso, tráiganlo el lunes o pídanle a sus padres que me manden un correo electrónico diciendo que ya lo completaron.
21 DE NOVIEMBRE Si no entregaron su párrafo entréguenlo mañana. Lean el artículo y contesten en un párrafo, ¿por qué existe una brecha entre el salario de los hombres y las mujeres?
28 DE OCTUBRE Para lunes: Entregar las firmas de "A conocer Samohi" y los apuntes de "MaxedOut" Para martes: Compartir su párrafo por medio de google docs con la dirección [email protected] Entregar el borrador y la gráfica de análisis para su párrafo
17 DE OCTUBRE completen la gráfica para el párrafo. Escribirán su párrafo en clase mañana. Completen su presupuesto hasta la p. 37.
14 DE OCTUBRE Completar p. 36-37 (Ropa y Comida) Investiguen cuánto necesitan gastar por mes por ropa y comida para toda su familia. Usen la información en el Internet o en estos enlaces: Costo de la vida en Los Angeles https://www.numbeo.com/cost-of-living/in/Los-Angeles
10 DE OCTUBRE Investiguen el costo total de la renta o hipoteca de su vivienda ideal. Asegúrense de incluir impuestos y aseguranza. Investiguen el costo de su teléfono mensualmente también.
23 DE SEPTIEMBRE Traigan las fotocopias de capítulo 1 y 2 completas. Cuaderno completo para el lunes. Prueba de vocabulario de cap 2, el martes.
22 DE SEPTIEMBRE Completen las actividades en cap. 2. Prueba de vocabulario en cap 2 para martes. Hagan la actividad de las 5 afirmaciones al final del cap.
19 DE SEPTIEMBRE Período 4: Lean texto Career Choices (p. 44-47) Fotocopias de cuaderno p. 20-21 Tarea: Complete vocabulario p. 10
Period 5: Completen p. 17-18 fotocopias de cuaderno. Completen p. 19 con la información de p. 17-18 Lean Career Choices (p. 44-47) Fotocopias de cuaderno p.20-21 Tarea: Completen vocabulario p. 10
13 DE SEPTIEMBRE Coloreen el esquema de su perfil y pongan sus pasiones etc. en limpio.
9 DE SEPTIEMBRE Si no entregaron su cuaderno, por favor completen todas las actividades y asegúrense que hayan completado las ideas/preguntas clave en los apuntes estilo Cornell. Por favor, no copien los apuntes de otras personas porque eso sería plagio.
8 DE SEPTIEMBRE Prueba de vocabulario mañana
inscríbanse a Remind 101 En su celular, marquen: 81010 Escriban el texto: @9bced
Remind 101 Padres y estudiantes En su celular, marquen: 81010 Escriban el texto: @9bcedd
Encuesta antes del 29 de marzo CA Healthy Kids Survey: Grade 9 and 11between March 4- March 29 The student link to the survey is: https://surveys.wested.org/chks/KE777RK Survey takes 30-40 minutes.
EXTRA CREDITO: FESTIVAL DE OTONO Inscríbanse en este formulario y completen el permiso de voluntarios. No van a poder servir de voluntarios sin la firma de sus padres.