Lecturas y actividades sugeridas para AP
Información general DOCUMENTOS IMPORTANTES
Trabajo opcional (telenovelas o película) --Netflix
AP Spanish Language and Culture Exam 2018 Scoring Guidelines
Wish List /Lista de deseos
Amazon: https://www.amazon.com/hz/wishlist/dl/invite/cyZLFV3 Friends of Immersion Website Práctica de verbos en línea
Conjuguemos TAREA 2018-2019
8 DE MAYO
Leer Capítulos 20-24 de Rumbo al hermoso norte para el próximo lunes. Immersion seniors: Edison scholarship due 5/24
29 DE ABRIL - 3 DE MAYO
Lunes 4/29 y marte 4/30: Examen de AP lectura y audio. Miércoles 5/1 correo electrónico Jueves 5/2 Ensayo (con 3 fuentes) Viernes 5/3 Grabación de dialogo y de presentación cultural de 2 minutos. 24 DE ABRIL
Repasar qué motiva a Yolo, Vampi y al Tacho a ir al norte. Entregar su tarea.
23 DE ABRIL
Tomorrow 4/24/2019 is the LAST DAY to turn in late work for this grading period. After TOMORROW, I will not accept late work for work prior to 4/22. Calentamiento: ¿Con qué propósito quiere ir Nayelli al norte? Explica dando evidencia y el número de página donde encontraste la información. En esa misma página, explica con evidencia y número de página, ¿qué motiva ir al norte a: Yolo, Vampi y Tacho? En clase, entregar p.137-138, audios 2 y 3 en "AP Spanish Language and Culture Exam Preparation." Hacer lectura 18, p. 44-45 Traer el cuaderno "AP Spanish Language and Culture Exam Preparation" a clase el resto de la semana. Examen de Rumbo al Hermoso Norte el viernes 4/26 22 DE ABRIL
Audio #2, p. 137 Discusión de las vacaciones Tarea: Completar la lectura de Rumbo al hermoso norte ((1-194) Completar la tabla 3-2-1 y las cinco preguntas sobre la película "La mina del diablo" -- Tarea de; 4 y 5 de abril Todo trabajo tarde antes del miércoles 4/24 5 DE ABRIL
Trabajo de primavera Leer Rumbo al hermoso norte, p. 1-194 (Cap. 1-19) Leer la guía de lectura. 4 DE ABRIL
Calentamiento: ¿Qué desafíos enfrentan los niños hoy en día? Escribe un párrafo. 1) Ver la película y escribir 5 (cinco) preguntas sobre lo que vean. 2) Completar la tabla 3-2-1 3 DE ABRIL
Desafíos mundiales. Causas de la emigración de Centroamérica. https://cnnespanol.cnn.com/video/centroamerica-salvador-nicaragua-honduras-guatemala-violencia-grafica-perspectivas-mexico/ Ver video. Completar Opiniones S-I-P (Sorprendente-Interesante-Preocupante) Lectura: Infancias robadas 1 DE ABRIL
Ensayo mañana: Vida contemporánea. 29 DE MARZO
10 BENEFICIOS DE LA MEDITACIóN 28 DE MARZO
Informe de un evento actual --VIDA COMTEMPORANEA Entregar en Google Classroom para el lunes 4/1 27 DE MARZO
Artículo de Cien años de soledad.
25-26 DE MARZO
Corregir y entregar la tarea Escribir cinco preguntas (5) sobre el audio p. 220 y el gráfico p. 221 Hacer Ej. 2 p. 220; p. 221 ej. 2 Tarea: Lectura p. 212 Hacer ej. 1&2 Matriz de preguntas 21-22 DE MARZO
Cien años de soledad lectura p.178-179 Comprensión de lectura p.180 ej. 3 &4 Definiciones p. 185 ej 1 Lectura p. 187, Hacer ej. 1, p. 188 Tarea p. 190 ej. 1; lectura p.191-192; Hacer p.193 ej. 1 14-15 DE MARZO
Registros de presentaciones de autores. Documental de Gabriel García Márquez Tarea: leer p. 174-175: hacer una reflexión de un párrafo mínimo p. 176 ej. 7. Luego hacer un diccionario visual de las palabras en p. 177 ej. 1 (Buscar las definiciones y hacer un dibujo de las expresiones) 11-12 DE MARZO
Proyecto de autores latinoamericanos para 14-15 de marzo. 8 DE MARZO
Ver video de tendencias de moda y contestar la preguntas: ¿Qué prendas de vestir te gustan de la moda del año 2019? Audio, pl 165 ej. 1 Investigar uno de los diseñadores en la lista y describir sus diseños. Copiar tabla p. 165 ej 2 (Mientras escuchas) Completar la tabla. p. 159 Estructuras Explicar el uso de ser y estar. (p. 419) 6 DE MARZO
Para jueves: Hagan p. 156 ex. 1 y 3. Lean p. 157-158 y completen p. 158 ex 1 y 2 5 DE MARZO
P. 154 Diagrama de Venn de la comparación cultural ¿Cuál es la importancia de los factores culturales en la percepción de la belleza? Compara tus observaciones a cerca de la comunidades en las que has vivido, con tus observaciones de una región del mundo hispanohablante que te sea familiar. 8 diferencias y 4 semejanzas 25 DE FEBRERO
En clase: Lectura p. 143-145 Hacer p. 146 ej. 1,2 Tarea: Sobre la lectura, p. 147 Lectura p. 148-149 Hacer p. 150 ej. 1 oraciones completas 22 DE FEBRERO
Ir a Google classroom is hacer el Diario didáctico del Bodhisattva. 20 DE FEBRERO
Ensayo de ciencia y tecnología. 19 DE FEBRERO
Completa la hoja Dice, Hace, Significa sobre la Alegoría de la caverna. Ensayo en clase (Ciencia y tecnología) el jueves 21.
11 DE FEBRERO
Piensa y contesta: En la película "Hombre mirando al sudeste," ¿Cómo se usa el conocimiento científico para criticar la sociedad? Escribe un párrafo. Corrijan p. 84 Diagrama de Venn para el viernes. Adjunten la corrección al ejercicio inicial. 4 DE FEBRERO
Completa la guía de película de "Hombre mirando al sudeste" 1 DE FEBRERO
Para miércoles 2/6 Prueba de "por y para" y lectura de ciencia y tecnología Hacer un diagrama de Venn (con 12 puntos) contestando la PREGUNTA para la comparación cultural p. 97 ¿Cuál es la importancia de los avances médicos y la educación para la salud de las personas? Analiza en detalle alguna iniciativa gubernamental o privada para qumentar la calidad de vida de los habitantes. Compara tus observaciones acerca de las comunidades en las que has vivido con tus observaciones de una región del mundo hispanohablantge que te sea familiar. 31 DE ENERO
Calentamiento: Escribe un párrafo. Cuando te enfermas, ¿acudes a la tecnología para autodiagnosticarte? ¿Qué usas? ¿Has seguido las sugerencias que has encontrado? ¿Cuándo? ¿Qué te pasó? Leer Lectura, p. 86-88. Hacer ej 1, 2,3 en p. 88-89 (Oraciones completas) Tarea: Lectura p. 84. Hacer un diagrama de Venn para preparar una comparación cultural: ¿Cuál es el papel de la ciencia y la tecnología en el cuidado de la salud y el bienestar de las personas? 4 diferencias (8 en total) y 4 semejanzas. Prueba mañana. 29-30 DE ENERO
Entregar su diálogo en Google Classroom. 28 DE ENERO
p. 82 Antes de leer, ej 1,2 (oraciones completas) p. 82, mientras escuchas 2, 3 p. 83 ej. 1 oraciones completas Autos del futuro 18 DE ENERO
Para viernes 25 de enero Informe de un evento actual Ve a la página Web www.bbcmundo.com , www.elpais.com, cnnespanol.cnn.com y selecciona un artículo sobre LA CIENCIA O LA TECNOLOGíA. Resumen: En un párrafo, contesta las preguntas ¿quién, qué, cuándo, dónde, cómo y por qué? sobre el artículo. Conexión con el tema: En otro párrafo, escribe la pregunta esencial del tema que este artículo contesta (p. 71, 72 en Temas). Explica cómo contesta este artículo esa pregunta esencial del tema. Conexión con tu comunidad: Escribe un párrafo comparando la situación del artículo con tu comunidad Vocabulario: Busca la definición en español y el uso de 5 palabras desconocidas o clave de este artículo. Descarga una copia de la tarea y ven listo(a) el viernes para hablar por 1 minuto sobre la información del artículo. 15 DE ENERO
Artículo de nomofobia. Leer las preguntas esenciales en p. 71 y 72. Seleccionar una pregunta y contestarla en un párrafo con evidencia del artículo de nomofobia. Entregar el párrafo el jueves 17. 14 DE ENERO
Presentaciones de su calendario 11 DE ENERO
Hacer p. 72 ejercicio 2 Lectura "No sin mi móvil" p. 74-75 Hacer ej. 1-2 p. 75-76 9 DE ENERO
Los momentos más impactantes de mi 2018" Calendario virtual en google classroom o hacerlo en papel. Entregar en google classroom antes de las 8 am el 14 de enero. 13 DE DICIEMBRE
Prepararse para el examen oral y la gramática Mañana es el último día de entregar tareas tarde 12 DE DICIEMBRE
Prepararse para el examen escrito
11 DE DICIEMBRE
Preparen preguntas 5-8 para el examen final oral. fotocopias: Hagan p. 132-133 Ej, W (1-5) 10 DE DICIEMBRE
Preparen preguntas 1-4 para el examen final oral. 7 DE DICIEMBRE
Extra crédito de Ralph Lazo con película p.118-119 ejercicio O (1-5) 6 DE DICIEMBRE
Comprensión de Lazo 1) ¿Cuál es la idea central del texto? 2) ¿Qué conexiones puedes hacer con el texto?
5 DE DICIEMBRE
¿Cómo se define la familia en diferentes culturas? ¿Qué hacen estas personas para enfrentar su dura realidad? "And Then They Came For Us..." 5 puntos extra si van al evento de Human Rights Watch
4 DE DICIEMBRE
Temas para el examen oral
3 DE DICIEMBRE
Audio p. 28 Antes de Escuchar ej, 1 p. 29 ej. 1 y diagrama de Venn, ej 3 28 DE NOVIEMBRE
Lectura p. 19-20 Hacer Ej. 2 y 3 p. 21. Dar evidencia del texto para ej. 3. 26 DE NOVIEMBRE
Entregaron p. 14 ej 2 y p. 15 ej 1 Grabar ej. 2 p. 15 y entregar en Google Classroom Lectura p. 17-18 Hacer ej. 1,2 (p. 19-20) Para viernes en google classroom: p.373, ej.2 P.394, ej 3 p. 407 ej 4 21 DE NOVIEMBRE
Temas Audio "Tocar y luchar" p. 14 ej 1, 2 (tabla) Hacer p. 15 ej. 1 y preparar una presentación oral ej. 2 que van a grabar el lunes/martes. 19 DE NOVIEMBRE Práctica de subjuntivo Presentación de cláusulas adjetivales Ejercicios de cláusulas adjetivales y adverbiales Temas Lectura y p. 6-7 Hacer ej 1, p. 7-8 Párrafo en equipo. p. 8 ej. 3 #1 (evidencia y análisis) 16 DE NOVIEMBRE
El subjuntivo en cláusulas adjetivales: Práctica Anuncios personales Temas Lectura y p. 7-8 ej 1 15 DE NOVIEMBRE Presentación Hacer Temas p. 4 ej. 3; p. 5 ej 1; Lectura y p. 7-8 ej 1 8-9 DE NOVIEMBRE
Prueba de subjuntivo y tema 6 Lectura 35, "663 peruanos emigran al día" 7 DE NOVIEMBRE
Repasar verbos de duda y negación Hacer: fotocopias p. 114 ej G Tabla respuestas 6 DE NOVIEMBRE Repasar verbos de influencia y emoción Hacer: fotocopias p.111 Ej A, B, C Fotocopias de subjuntivo 5 DE NOVIEMBRE
Repaso del subjuntivo regular e irregular Tabla (cepillarse, ir, ser, estar, saber, haber, poner, poder, jugar, cruzar, chocar, conocer, dormirse, pensar, oír, buscar, hacer, cerrar, morir, encontrar, salir, quejarse, tener, creer) Temas, Las redes sociales y la autoestima de los jóvenes
2 DE NOVIEMBRE
Repaso del subjuntivo Prueba del presente del subjuntivo. 1 DE NOVIEMBRE
Audio: El guaraní p. 360 Antes de escuchar: P 360 Ej. 1-- Una oración Tabla ej. 2 p. 360 con apuntes Después de leer p. 361 ej 1 (oraciones completas) p. 2 (reflexión de la discusión) 31 DE OCTUBRE
Completar el informe de un evento actual para mañana 30 DE OCTUBRE
Para jueves (11-1): Informe de un evento actual "Caravana de inmigrantes" Selecciona una pregunta esencial de las p. 349-350 en Temas TRAIGAN SU LIBRO TEMAS A CLASE Se entregó
23-24 DE OCTUBRE
En clase: Hicimos p. 355 ej 1, Lectura (p.356-357) Paseo por la galería de imágenes. Reflexión y discusión Tarea: Per. 3 Temas p. 359 ej 9 ¿Qué podemos hacer para eliminar los estereotipos negativos de los inmigrantes? ¿Por qué es importante? Per. 5,6 Temas Lectura (p.356-357) TRAIGAN SU LIBRO TEMAS A CLASE Prueba mañana 22 DE OCTUBRE
En clase completamos las definiciones de la enajenación, la asimilación y la aculturación. Hicimos ej 1, p; 350 (qué relacionas con estos conceptos y qué efecto tienen en el individuo) Tarea: En el libro negro TEMAS: p. 350 ej, 4 ¿Que sugerencias le darías a un inmigrante que tiene dificultad adaptándose a la cultura de acá? En el libro verde Abriendo Paso: p. 49 ej C, p. 50 ej. A, B TRAIGAN SU LIBRO TEMAS A CLASE 11 DE OCTUBRE
Lectura: Las costumbres españolas Hacer un mapa de ideas de productos, practicas y perspectivas de España. Participios regulares e irregulares
8 DE OCTUBRE
Por favor, tomen esta encuesta para decidir qué día prefieren tomar las pruebas en clase: https://www.surveymonkey.com/r/253QQZC Si no entregaron, el párrafo de Dolores Huerta, por favor entréguenlo:
Correcciones de la prueba 2 para el viernes 10/12 Análisis de errores Examen del Alquimista, parte 2, miércoles 10/17 5 DE OCTUBRE
Ensayo de Jorge Luis Borges: "Borges y yo" Correcciones de la prueba 2 para el viernes 12 de octubre Análisis de errores Párrafo: ¿Qué aportó Dolores Huerta al movimiento de derechos civiles? 4 DE OCTUBRE
Respuestas de la Segunda parte del Alquimista 28 DE SEPTIEMBRE
Completen la relectura de la segunda parte del Alquimista Traigan el libro o el PDF
27 DE SEPTIEMBRE
Estudien para su prueba con los ejercicios de pret. v imperfecto Hagan su mapa de identidad 24 DE SEPTIEMBRE
Vean la presentación y preparen el trabajo de "Mi Nombre" de Sandra Cisneros. Hagan el mapa de identidad de Esperanza. 21 DE SEPTIEMBRE
Hagan las preguntas de El Alquimista hasta p. 77 18 DE SEPTIEMBRE
Traigan una copia del alquimista el jueves 17 DE SEPTIEMBRE
Abriendo paso, p. 14-15 Ejercicios A y B (escriban todo el ejercicio y subrayen el verbo. 14 DE SEPTIEMBRE
Para lunes, hacer las respuestas de la hoja de respuestas del alquimista El alquimista, primera parte. 13 DE SEPTIEMBRE
Prueba de pretérito e imperfecto mañana. 12 DE SEPTIEMBRE
Completen los ejercicios de pretérito v. imperfecto Para lunes, hacer las respuestas de la hoja de respuestas del alquimista El alquimista, primera parte.
5 DE SEPTIEMBRE
Contestar pregunta en Google classroom antes del viernes 7 de septiembre. Usen una expresión idiomática en su respuesta. 4 DE SEPTIEMBRE
Firma de programa 31 DE AGOSTO
Si no han leído El alquimista. Léanlo antes de la semana próxima. 30 DE AGOSTO
Ve a flipgrid.com y preséntate antes del sábado Presentaciones de AP en flipgrid.com: Comunicación interpersonal (50 puntos) P.3 Flip code: 2ba842 P.5 Flip code: hnfcu6 P.6 Flip code: rsev2e Preséntate a la clase:
29 DE AGOSTO
Ensayo mañana: Analiza los productos, las prácticas y perspectivas en la novela El Alquimista. ¿Cómo reflejan la cultura de la novela? Pueden traer una tarjeta 3x5 con un breve bosquejo. Traigan una copia de la novela si quieren también. Para viernes. Preséntate en flipgrid.com. Ve a Google classroom para hallar el enlace. Google classroom: Per. 3 -- 3jgv3kh Per. 5-- vx8pqa Per. 6 --6vle2g1 27 DE AGOSTO
Analiza los productos, las prácticas y perspectivas en la novela El Alquimista. ¿Cómo reflejan la cultura de la novela? Presentación en clase. El Alquimista PDF en google classroom.
24 DE AGOSTO
Tareas para la próxima semana lunes: prepararse para su presentación inicial y su ensayo martes: presentaciones iniciales (Voluntarios, Seniors, Juniors, Sophomores) miércoles: prueba de comprensión auditiva jueves: Ensayo en clase viernes: Ir por libros y repasar evaluaciones iniciales TAREA 2017-2018
21 DE MAYO
Completen la lectura de Eréndira para el viernes (p. 127-157) Hagan el resto de las preguntas. Pruebita el viernes 25 de mayo. 14 DE MAYO
Completen su portafolio electrónico el 25 de mayo de 2018. Compartan el archivo electrónico con [email protected] ejemplo de los archivos
7 DE MAYO
Examen de AP mañana. Ultimas recomendaciones. 1 DE MAYO
Entregar su grabación en Google classroom. Estudien las Identidades Personales y Públicas en quizlet Si no han entregado p. 161 #4 en Google classroom (tarea de 4/20), entréguenlo. Pruebita en quizlet para el lunes 7 de mayo 1) Belleza y estética 2) Identidades personales y públicas 3) Vida contemporánea 30 DE ABRIL
Estudien el vocabulario de Belleza y Estética en quizlet. 26 DE ABRIL
Encuéntrenme en I101 para clase mañana. 25 DE ABRIL
Para el viernes: Estudiantes tienen que tomar la prueba de las listas en Quizlet de: 1) Familias y comunidades 2) Ciencia y tecnología 3) Desafíos mundiales Hagan click en cada tema para encontrar el enlace. Su nota será la nota que reciban en su prueba. 18-19 DE ABRIL
Entreguen el trabajo que no han completado mañana. 12-13 DE ABRIL
Inscríbanse en Quizlet: https://classroom.google.com/u/1/c/ODY1NTc1MjMyMVpa/a/MTE5NTAxMTg5NDNa/details Estudien y repasen el vocabulario de Familias y comunidades 11 DE ABRIL
P. 201 EJ 1 Escriban una oración original por palabra. 10 DE ABRIL
Contesta la carta de un compañero de clase. Tú eres su tía y quieres saber más información sobre un artista que tú investigaste en clase en el sitio www.mnba.cl. Hazle una pregunta sobre el/la artista. https://classroom.google.com/u/1/c/ODY1NTc1MjMyMVpa/sa/MTIwNjkzMTYxNDZa/details 9 DE ABRIL
P. 188 EJ. 1 Carta en Google Classroom ttps://classroom.google.com/u/1/c/ODY1NTc1MjMyMVpa/sa/MTIwNjkzMTYxNDZa/details 100 palabras mínimo 23 DE MARZO
Vean una de las telenovelas en Netflix o lean una novela en español. (Gran Hotel o Velvet) Pregunta esencial: ¿En qué sentido es el arte una imitación de la vida o una reacción a la realidad? Practicar el vocabulario e inscríbanse a mi salón de Quizlet: https://quizlet.com/join/yHs6NSdZt
16-19 DE MARZO
Hacer p. 177 ej 1 descripción en español usando sus propias palabras Leer p. 178-179 Hacer Act 1,2,3 y 4 12-13 DE MARZO
Rehacer diagrama de Venn, p. 167 para este viernes. Leer 177-178, hacer ej 1 p. 178 7 DE MARZO
Episodio de Twilight Zone ¿Cómo se define la belleza en este texto? 5-6 DE MARZO
Calentamiento: Piensa en la película y contesta--¿De qué manera el modo de vestirse puede ser un reflejo de la actitud, los valores o la personalidad de los individuos? Entregar, p. 166 (1-2) y guía de película Para jueves/viernes. Leer "Las ruinas circulares" y hacer una lectura profunda.
1-2 DE MARZO
Guía de película de "Mujeres al borde de un ataque de nervios" completar para el lunes
28 DE FEBRERO
P. 166 EJ, 1 Y 2 (Entregar el lunes) 26 DE FEBRERO
Busca información sobre 4 diseñadores del mundo hispanohablante. P/ 165 ej. 1 Diagrama de Venn p. 168 22 DE FEBRERO
Mañana: Ensayo persuasivo con tres fuentes. p. 164 #10. Si no están listos, pueden hacer su ensayo el lunes. Para lunes: p. 165 ej. 1. Buscar en el Internet 4 diseñadores famosos del mundo hispanohablante. 21 DE FEBRERO Lectura p. 161-162, hacer p. 163 (1-2) 20 DE FEBRERO
Buscar 3 fuentes, en español, para un ensayo persuasivo. p. 164 #10: ¿Debe ser el código de vestuario de Samohi más estricto o menos estricto? o cualquier otro tema que quieran argüir: amamantar en público o restricción de armas en nuestro país.
16 DE FEBRERO
Lectura: Implantes de barba para ser un buen 'hipster' Buscar 5 definiciones en español de 5 palabras desconocidas o de 5 palabras esenciales para entender este tema. p. 159 Estructuras (1-9) Explicar por qué se usa el verbo 'ser' o 'estar' 15 DE FEBRERO
Los hipsters, lectura 156-157 Ej. 1 Hacer ej. 1-2 p. 158 La moda en Chile La moda en Colombia 13 DE FEBRERO
P. 155 Puntos de Partida Hacer ejercicios 1 y 2 (seleccionar un peinado de cada columna). 12 DE FEBRERO
Después de leer el artículo, explica: "Qué impacto tiene la cultura en nuestro concepto de la belleza? Audio p. 152 Hacer ej, 1 p. 152 "Antes de leer" Tomar apuntes Hacer " Mientras escuchas" ej. 1 p. 152 Después de escuchar p. 153 ej. 1 p.154 Diagrama de Venn (Presentación cultural) 6 DE FEBRERO
P. 150-151 eJ. 1,2 Y 4 En clase 5 y 6 5 DE FEBRERO
P. 146 1,2 2 DE FEBRERO
Completar ej 1, p. 142 (5 breve descripciones) Contesta en un párrafo con evidencia de la lectura: ¿Cómo informa la "Alegoría de la caverna" de Platón al concepto de la belleza ideal?
1 DE FEBRERO
Hacer apuntes estilo Cornell de la Estética y la Belleza. La evolución de la belleza femenina.
31 DE ENERO
Traigan su libro Temas 30 DE ENERO
Grabar su presentación antes de la medianoche hoy. P. 304 ej. 4 y entregar en Google Classroom. Hacer un diagrama de Venn del tema en la página 305. 29 DE ENERO
Escuchar el AUDIO y hacer apuntes p. 303 #2, P. 304 ej. #1 (Tienen que abrir el audio por medio de su cuenta SMMK12.ORG Prepararse para una presentación de 1-2 minutos contestando la pregunta en ej. #4, p. 304 25 DE ENERO
Por favor, completen la reflexión en G00gle classroom sobre la documental. Completar el resumen de sus apuntes estilo Cornell de la película. Prueba mañana. 24 DE ENERO
Por favor, ver la documental y completar la reflexión en Google Classroom. https://classroom.google.com/c/ODY1NTc1MjMyMVpa/a/MTEyNzEwNDI3Mjla/details 23 DE ENERO
TEMAS: P. 294 EJ 2. LEER P. 295-6 HACER EJ, 1, E Calentamiento: ¿Qué problema enfrenta hoy nuestro medioambiente? ¿Qué has leído o estudiado en tus clases sobre este tema? 22 DE ENERO
P. 120-121 Actividad 5 ej A; Parte B (10 deseos); Actividad 6 (10 declaraciones y 5 preguntas)
19 DE ENERO
Tabla del subjuntivo Duolingo práctica.
18 DE ENERO
Hacer un diagrama de Venn y preparar la pregunta en la página 292. 17 DE ENERO
Temas: AUDIO p. 290 ej 1,2; p.291 ej. 1 Firma de su programa para el lunes. Duolingo práctica. 16 DE ENERO
Responde a la pregunta con un párrafo y evidencia de los artículos de New York Times: ¿Cuáles son los desafíos sociales, políticos y medio ambientales que enfrentan las sociedades de los países centroamericanos? 12 DE ENERO
Leer artículo del New York Times: "Fin al estatus de protección de 200.00 salvadoreños" y completar las preguntas. /www.nytimes.com/es/2018/01/08/tps-el-salvador-trump/?ref=en-US
10 DE ENERO
Leer el artículo del New York Times para prepararnos para la presentación de mañana. Vayan a la biblioteca para clase mañana. https://www.nytimes.com/es/2016/08/13/honduras-el-lugar-mas-peligroso-del-mundo-es-ahora-un-poco-mas-seguro/
9 DE ENERO
Calentamiento: ¿Cómo celebraste las fiestas de fin de año? Escribe un párrafo. Por favor, completa la evaluación de tu instructora: https://www.surveymonkey.com/r/GWGNVDF 5 DE DICIEMBRE
Ensayo pospuesto para el jueves. 28 DE NOVIEMBRE
Informe de Neutralidad de la red
21 DE NOVIEMBRE
Repasar su libro #2 del verano para hacer su examen escrito final el 5 de diciembre. Si no leyeron un libro, deben leer uno de los tres cuentos de García Márquez en Google Classroom. 20 DE NOVIEMBRE
Jóvenes y uso de las redes sociales, p. 28 Escuchen la primera vez. Segunda vez, tomen apuntes. Tercera vez, contesten las preguntas p. 29 ej 1. El audio está en Google Classroom. Para el lunes hacer informe de su artículo:
17 DE NOVIEMBRE
Para el el lunes buscar un informe en BBC Mundo o CNN en español. Tienen que buscar un informe sobre Familias y Comunidades en un país hispanohablante. 14 DE NOVIEMBRE
En clase: Leer "Facebook El monstruo de las dos cabezas" (19-20) y hacer ej. 1 y 2 en p. 20-21 Leer artículo: "Facebook vendió publicidad de "Black Lives Matter" a cuentas rusas durante elecciones de 2016" y hacer actividades.
13 DE NOBIEMBRE
Traigan su libro Temas a clase. 8 DE NOVIEMBRE Entreguen su conversación simulada en Google Classroom. Traigan su libro Temas a clase. 6 DE NOVIEMBRE
P. 14 Apuntes https://drive.google.com/a/smmk12.org/file/d/0B4w-sUoadrH4eGpBSzN3UXlCOE0/view?usp=sharing p. 15 ej 1 y 2 2 DE NOVIEMBRE
Completa la gráfica de Macario
27 DE OCTUBRE
Completar ejercicios E, F y G. Prueba de presente del subjuntivo e imperfecto del subjuntivo para lunes. Para lunes, comenten la perspectiva de una de las cartas y contesten las preguntas de sus compañeros. 50 palabras mínimo. 24 DE OCTUBRE
Para jueves: Temas: Lectura p. 9 "En esto creo" ejercicio 1, p. 12 Discusión en Google Classroom: Escribe una carta por medio de correo electrónico al Sr. Fuentes. 150 palabras mínimo siguiendo la estructura apropiada para una carta. Enlace Recuerden que tienen que usar su cuenta de SMMK12 para poder ingresar. 23 DE OCTUBRE
Ejercicios B,C, D en las fotocopias p. 185-186
20 DE OCTUBRE
Productos, prácticas y perspectivas. 18 DE OCTUBRE
Traigan su libro TEMAS a clase. 13 DE OCTUBRE
p. 394 apuntes. p. 395 (AUDIO) hacer ej. 1 y 3 Si no mandaron su grabación de la presentación en la p. 375 de Temas a mi sitio durante la clase hoy, por favor háganlo antes de la medianoche hoy. [email protected] (solamente 2 minutos) o por medio de Google classroom 12 DE OCTUBRE
Lean la lectura: http://www.eluniversal.com.mx/mundo/enterate-por-que-cataluna-se-quiere-independizar-de-espana Vean las preguntas esenciales del capitulo 6. Escribe la pregunta que este artículo contesta. Explica con evidencia del texto: ¿Cómo contesta este artículo la pregunta esencial que seleccionaste? 11 DE OCTUBRE
Traigan el libro Temas 3 DE OCTUBRE
Lectura 2 p. 369 Hacer ej. 1 p. 371-372 Subjuntivo v Indicativo
2 DE OCTUBRE
Tarea: Escuchen el Audio usando su cuenta de smmk12. Hacer: Temas p. 361 ej. 1, 5 Traigan su libro Temas a clase mañana. 27 DE SEPTIEMBRE
Ensayo de Borges y Burgos en clase mañana. Para lunes: Abriendo Paso: 178 B; 179 A,B; 180 A, B oraciones completas 26 DE SEPTIEMBRE Abriendo Paso: 176 A,B; 177 C; 178 A Oraciones completas 25 DE SEPTIEMBRE
Presentación al subjuntivo Temas p. 441-445 (leer) Hacer: Abriendo Paso p. 174-175 ej A, B, C Ensayo este jueves
20 DE SEPTIEMBRE
P.358 Ej. 1 Traigan su libro Temas. 19 DE SEPTIEMBRE
Traigan su libro Temas. Lean p, 356-357 14 DE SEPTIEMBRE
Biografía de Julia de Burgos Informe de un evento actual
12 DE SEPTIEMBRE
Releer los textos "Borges y yo" y "A Julia de Burgos". Resaltar con un color las características de la identidad privada y con otro las de la identidad pública. Para viernes 15 de septiembre: Informe de un evento actual
11 DE SEPTIEMBRE
Traigan el libro Temas a clase. Hagan ej. 1, p. 353 respondiendo con oraciones completas. 8 DE SEPTIEMBRE
Abriendo Paso:p. 189-190 (Ej A, B) oraciones completas. Traigan su libro Temas a clase. 6 DE SEPTIEMBRE
Hacer ej. E, G, H del paquete en una hoja de papel aparte. 5 DE SEPTIEMBRE
En el paquete de participios y tiempos compuestos, hacer ejercicios A, B, C en una hoja de papel aparte.
31 DE AGOSTO
Presentaciones orales y el participio Abriendo Paso gramática p. 48-49 ej, A y B Estudiar los participios irregulares y regulares: Quizlet: https://quizlet.com/67389847/participios-regulares-e-irregulares-flash-cards/
29 DE AGOSTO
Presentaciones orales mañana 28 DE AGOSTO
Ensayo mañana: Describe los productos, las prácticas y las perspectivas de la cultura del libro que leíste para el verano. Firma de sus tres exámenes. 24 DE AGOSTO
Inscríbanse a Remind 101. Manden el mensaje @4a243f al número 81010 (Entreguen la firma de su programa y su cuestionario si no lo entregaron el viernes) Preparen su presentación de dos minutos para mañana. En la presentación solamente puedes tener una ficha con la cita célebre. No se lo memoricen. Quiero escuchar su español espontáneo.
23DE AGOSTO
Preparen su presentación oral inicial. Prueba de gramática mañana. 22 DE AGOSTO Piensa: ¿Cómo defines la cultura? Ven preparado para discutir. TRABAJO PARA EL VERANO
LEAN DOS LIBROS DE LA SIGUIENTE LISTA:
SMPL LISTA Proyecto Gutenberg: e-libros gratis http://www.gutenberg.org/browse/languages/es#a3821 Vengan preparados para discutir los recursos retóricos en las obras y la cultura del libro. TAREA2016-2017
31 DE MAYO
TRIFOLD TEMPLATE FOR GOOGLE SLIDES: COPY https://docs.google.com/presentation/d/136afZgcT9zcm2X93O61uHXFWVZNlD2FPaR1Dzh587ls/edit?usp=sharing 30 DE MAYO
Para el viernes 2 de junio, hagan la bibliografía estilo MLA de las 7 fuentes y 2 entrevistas mínimo. Una bibliografía por grupo. Cómo citar entrevistas: Interviewee Last, First M. Interview by First M. Last. Date Month Year. 26 DE MAYO
Por favor, completen su portafolio. Senior--para martes 5/30; Juniors y Sophomores, lunes 6/5. Agreguen esta rúbrica a su portafolio: https://docs.google.com/a/smmk12.org/document/d/1XansgEw1-h0jQLFDhvLmpuLCO4Kw4Y5vYOapUoujDUs/edit?usp=sharing Corrijan su página de investigación para el martes 5/30. Para el viernes 2 de junio: hagan su bibliografía estilo MLA de las fuentes, entrevistas y encuestas que hicieron.
9 DE MAYO
Comenzar a reunir los trabajos para su portafolio final. Fecha de entrega 5/30/2017 (seniors) Fecha de entrega 6/5/2017 (sophomores and juniors) Fechas de laboratorio en clase: 5/15, 5/18, 5/22, 5/23, 5/25, 5/30 Modelo de portafolio: Archivo electrónico Indice Google Doc https://docs.google.com/document/d/1-WSmCMxBqZrWZEwresBCjGcJPZj8ApXJ29IvKoe57UE/edit?usp=sharing Special characters: https://tools.oratory.com/altcodes.html
8 DE MAYO
Proyecto de acción cívica Entregar "Investigacion guiada," "An exemplary inquiry question" and "Six steps of an action project" para el viernes 12 de mayo.
28 DE ABRIL
Estudiar las instrucciones del examen. Hacer prácticas de comparaciones culturales. Revisar apuntes del año 19 DE ABRIL
Lectura 299-301 Hacer ej. 1 p. 302 18 DE ABRIL
Lectura p. 294-296 Hacer ej. 1 p. 297 (solamente la letra) 17 DE ABRIL
P. 283 EJ. 1 LECTURA 286-87 P. 288 EJ. 1 TRABAJO DE PRIMAVERA
Rumbo al hermoso norte primera parte (hasta p. 168) Hagan los ejercicios en su cuaderno de práctica (6-86) repuestas en Remind 101 29 DE MARZO
LECTURA P. 242-243 Hacer ej. 1, p. 244 28 DE MARZO P. 235 Diagrama de Venn: Comparación cultural 27 DE MARZO
Audio p. 220, Ej 2 (mientras escuchas) Párrafo de resumen del audio. Preparar ej. 3 Diagrama de Venn (Comparación cultural) https://drive.google.com/file/d/0B_0vt3a1fk5cM29ZOEl6dm5veFU/view?usp=sharing Leer Rumbo al hermoso norte (Cap. 1-5) para el viernes. Prueba. 22 DE MARZO
Si no entregaron su correo electrónico, por favor entréguenlo mañana. Lean capítulos 1-2 de Rumbo al hermoso norte PARA EL VIERNES Ensayo el viernes. Por favor lleguen a tiempo. 21 DE MARZO
Lectura en Temas p. 218 ej. 1 p. 219 ej 5 correo electrónico. (escribe durante 15 minutos máximo). 8 DE MARZO
Lectura del informe de la brecha salarial.
6-7 DE MARZO
Lectura p. 212-213 Hacer ej 1 y 2 p. 213 2 DE MARZO
Temas: p. 200 práctica 1 y 2 Proyecto en grupos (PowerPoint) para el lunes/martes 4 pintores famosos de Latinoamérica y España (combinación de mujeres y hombres)
Pintores latinoamericanos Pintoras por países
1 DE MARZO
Preguntas esenciales: 1) ¿Qué ocurrió en la ciudad de Guernica durante la guerra civil española? 2) ¿Por qué pintó Picasso el cuadro de Guernica? 3) ¿Qué simbolizan: el toro, el caballo, la mujer con el hijo muerto, la mujer con la lámpara, el hombre quemado y el soldado muerto?
27 DE FEBRERO
Buscar información biográfica de Isabel Allende. Hacer ej 1, p. 182 Hacer un diagrama de Venn, ej 4 p. 183 Compara a Isabel Allende con una ESCRITORA estadounidense. Audio 3 23 DE FEBRERO
Hacer P. 179 1,2; 180 3 Informe de un evento actual (Literatura) 21 DE FEBRERO
Buscar información biográfica de Mario Vargas Llosa y Gabriel García Márquez. Tomar apuntes sobre su vida y obra. Hacer ej. 1 p. 175 Buscar un artículo sobre Belleza y estética en BBC sobre la LITERATURA. Para el viernes:
17 DE FEBRERO
Ver capítulo dos del programa "Juana Inés" en Netflix 15-17 DE FEBRERO
Lectura de "Hombres necios que acusáis" Escribir cada estrofa en español moderno. Analizar el poema por medio de un poema: Escribir un poema que resuma el poema de “Hombres necios que acusáis”
13 DE FEBRERO
Audio P. 165 ej. 1 Investigación, Apuntes del audio p.166 ej. 2 y 3 (compara y contrasta Oyer Corazón con uno de los diseñadores que investigaste. Necesitas completar 5 cosas únicas para cada uno y unas 4 cosas que tengan en común). Prueba de contextos 1 y 2 Tema 3 (Belleza y estética) Contenido de lecturas y audio. Vocabulario clave. Quizlet de vocabulario https://quizlet.com/71135008/temas-tema-3-palabras-clave-contextos-1-2-flash-cards/ 10 DE FEBRERO
Si no estuvieron en clase, hagan el bosquejo del ensayo persuasivo p. 164 ej. 10 (Introducción: anzuelo y declaración, 2 puntos de evidencia, un contra argumento, conclusión.) Tarea: p. 163 ej. 3 (párrafo con una declaración y evidencia) y ej 4. 9 DE FEBRERO
P. 160 EJ1 Lectura p. 162-163 Hacer ej 1, 2 con evidencia 6 DE FEBRERO
Lean la lectura sobre los "Hipsters" p. 157-158 Hagan ejercicios p. 156 (1, 3) oraciones completas Hagan ejercicios p. 158 (1-2) 1 DE FEBRERO
Preparar su presentación oral, p. 153. Para viernes: Corregir su carta si recibieron un 3 o menos. Todos: Clasificar sus errores en género/ verbos / morfología / sintáxis 25 DE ENERO
Repasar el formato del correo electrónico 24 DE ENERO
Leer 148-149 "Encuesta sobre la belleza" Hacer p. 150 ej. 2,3,4, p.151 ej. 6 19-20 DE ENERO
Lean "El concepto de lo estético a través de la historia" p.144-145 Hagan p. 146 ejercicios 1 y 2 Firma de su curriculum para el lunes 23
18 DE ENERO
1) Hagan 5 conexiones entre el texto "La alegoría de la caverna" y el mundo contemporáneo o su vida actual 2) Hagan 5 preguntas sobre el contenido del texto (preguntas de vocabulario no cuentan) 3)Busquen la definición en español de 10 palabras desconocidas o esenciales para el tema (uso y definición). 17 DE ENERO
Lean y marquen el texto de Platón "La alegoría de la caverna." La leeremos en clase mañana.
13 DE ENERO
Apuntes estilo Cornell del video "¿Qué es la estética?"-- completar el resumen. Proyecto de los acontecimientos más importantes de 2016 para martes. 12 DE ENERO
Hacer ej. 1, p.142 (3 columnas) Apuntes estilo Cornell del video "¿Qué es la belleza?" 11 DE ENERO DE 2017
Hacer tu calendario del año 2016 con los eventos más importantes en tu vida. Completar y presentar el martes 18 de enero.
PRIMAVERA
13-14 DE DICIEMBRE
Para repasar el 14 y 16 de diciembre. Entregar completo y corregido el dia del examen final. Paquete de repaso. p. 116 K, L, p. 117 N (Oraciones completas) p. 118-119 ej. O (solamente el verbo) p. 130 R, p. 131 U (Oraciones completas) p.132-133 ej. W (solamente el verbo).
12 DE DICIEMBRE
Lectura para el Día de la Virgen de Guadalupe. Hagan un diagrama Venn.
7 DE DICIEMBRE
Para el viernes o lunes Examen Tema 2 (p.72-110) contextos 1-3 Vocabulario 1-2 Quizlet vocabulario: https://quizlet.com/106215851/temas-tema-2-contextos-1-y-2-flash-cards/ 5 DE DICIEMBRE
(COMPLETEN EJERCICIOS EN FOTOCOPIAS) Abriendo Paso, p. 242-243 (A-E) Hagan Temas p. 103 ej 1, si no lo completaron en clase. Estudien para su examen final. Quizlet vocabulario: https://quizlet.com/106215851/temas-tema-2-contextos-1-y-2-flash-cards/ 30 DE NOVIEMBRE
Audio: https://drive.google.com/file/d/0B_0vt3a1fk5cM3c2eFBLREI5djQ/view?usp=sharing Tomar apuntes P. 96 ej. 2 (Si no lo completaron) Estudiar para su examen oral. Imperfecto del subjuntivo quizlet: https://quizlet.com/_2u7ne4 29 DE NOVIEMBRE
Comiencen a preparar los temas para el examen final oral.
28 DE NOVIEMBRE
Preparar apuntes para una presentación oral de dos minutos. p. 94 (10) ¿Debe haber un equilibrio entre la medicina tradicional y las medicinas alternativas? Compara y contrasta la perspectiva y las prácticas de un país hispanohablante con los EEUU. Haz un diagrama de Venn. 23 DE NOVIEMBRE
Si no estuvieron en clase hoy, por favor entreguen p. 86 (1), p. 88 (1) y p. 89 (2) Temas. Apuntes para una presentación oral: ¿Cuál es el uso adecuado de tecnología en el cuidado de salud? 21 DE NOVIEMBRE
Ensayo en clase: ¿Cuál es el tono del libro que leíste para el verano? Analiza y apoya tu declaración con evidencia textual del libro. Pueden traer un bosquejo (outline). 17 DE NOVIEMBRE Prueba de subjuntivo e indicativo en cláusulas adjetivales y adverbiales. El Informe del artículo de CIENCIA O TECNOLOGIA está pospuesto hasta el lunes. 15 DE NOVIEMBRE
Busca un artículo sobre CIENCIA O TECNOLOGIA
14 DE NOVIEMBRE
https://drive.google.com/open?id=0B_0vt3a1fk5ccGloSzhPSlFRXzQ Temas p. 82 Antes de escuchar (1,2) Mientras escuchas (2,3) p. 83 Despues de escuchar Busquen un articulo sobre Ciencia o Tecnologia 10 DE NOVIEMBRE
Hagan p. 120 Ej P, R, p.120 Ej. 121 Entréguenlo el lunes. 8 DE NOVIEMBRE
TEMAS P. 80 (EJ 4-5) 3 DE NOVIEMBRE
Haz los ejercicios en las primeras tres páginas del paquete
2 DE NOVIEMBRE
p. 75-76 (1-2) En un párrafo contesta: ¿Padeces de nomofobia o eres adicto/a a tu móvil? 27-28 DE OCTUBRE
Examen pospuesto para el lunes Vocabulario de los 5 sentidos p. 33-34 ¿Cómo funciona el subjuntivo? Videos: Parte 1 https://www.youtube.com/watch?v=dgT0-o8G-jM Parte 2 https://www.youtube.com/watch?v=q09mN7eNd34 Verbos irregulares en el subjustivo: https://www.youtube.com/watch?v=PayGIn0Wpks 26 DE OCTUBRE
Quizlet: https://quizlet.com/join/yHs6NSdZt Completa la tabla con los verbos en quizlet. Haz los ejercicios de 1-35
24 DE OCTUBRE
Lectura: Todos Santos, Día de muertos Busca los productos, prácticas y perspectivas en la lectura.
21 DE OCTUBRE
Usando evidencia de la película, Mcfarland, contesta en un párrafo: ¿Cuál es el papel de la familia en la formación de los valores de los jóvenes? 18 DE OCTUBRE
Temas Estructuras p. 53 (oraciones completas) Abriendo Paso p. 174-175 (oraciones completas)
17 DE OCTUBRE
Traigan su libro Temas a clase. 14 DE OCTUBRE
Ensayo el lunes. Lleguen a tiempo y preparados, 13 DE OCTUBRE
Ve a la página Web www.bbcmundo.com , www.elpais.com, http://cnnespanol.cnn.com/ y selecciona un artículo sobre LAS REDES SOCIALES en un país hispanohablante. Descarga e imprime una copia. (5 puntos)
11 DE OCTUBRE
¿Cómo funciona el subjuntivo? Videos: Parte 1 https://www.youtube.com/watch?v=dgT0-o8G-jM Parte 2 https://www.youtube.com/watch?v=q09mN7eNd34 10 DE OCTUBRE
TEMAS. Lectura 37-38 Hagan p. 39 ej 1-2 7 DE OCTUBRE
Ve a la página web www.bbcmundo.com , www.elpais.com, http://cnnespanol.cnn.com/ y selecciona un artículo sobre las redes sociales en un país hispanohablante. Descarga e imprime una copia. Tráela a clase. 6 DE OCTUBRE Hacer práctica 1 p. 34 Estudiar para su prueba 4 DE OCTUBRE
Revisar Vocabulario para describir p. 31-32 Temas Hacer Práctica 1 y 2, p. 32 30 DE SEPTIEMBRE
Audio en la clase de hoy. https://drive.google.com/open?id=0B_0vt3a1fk5cMWhQcS0yaEpYSVU 29 DE SEPTIEMBRE
Leer Temas p. 24-25 Hacer Ej. 1 y 2, p. 26 28 DE SEPTIEMBRE
TEMAS, LECTURA: "Facebook, el monstruo de dos cabezas" p. 19-20 27 DE SEPTIEMBRE
Manden su grabacion antes de las 8pm. Lean p. 16 Temas. 26 DE SEPTIEMBRE
P.15 1 Y 2 (TEMAS) Prepárense para su presentación oral. 23 DE SEPTIEMBRE
Video del sistema venezolano https://www.youtube.com/watch?v=JxcLk4uJaIk Audio: https://drive.google.com/open?id=0B_0vt3a1fk5cTVBWZlY0YnktbFE Informe de un evento actual Español 5AP
21-22 DE SEPTIEMBRE
Completa el ej. 1, p. 12 en Temas. Trae tu libro a clase. Busca, descarga e imprime un artículo de BBC mundo, El país o CNN en español sobre el tema de FAMILIAS Y COMUNIDADES. Para el lunes 26 de septiembre: Informe de un evento actual Español 5AP
19 DE SEPTIEMBRE
(NO ESTARE EN CLASE) Completen la fotocopia sobre la definición de la comunidad. TEMAS: Lean Preguntas Esenciales p. 3 Lectura 1.1Tiempo de juego p. 5 Leer “Sobre la lectura” p. 5 Hacer Antes de leer Hacer ej. 1 y 2 Leer “Tiempo de juego” p.6-7 Hacer Después de leer ej. 1 (solo la letra) ej. 2 escribe una lista con tres beneficios para cada grupo.
14 DE SEPTIEMBRE
Abriendo Paso p.25-26 (B y C) solamente los verbos 13 DE SEPTIEMBRE
Abriendo Paso Leer p. 9 (usos del imperfecto) p. 10-11 A,B sólo el verbo; C oraciones completas 12 DE SEPTIEMBRE
Completar la lectura y contestar las preguntas sobre el texto. http://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-37319082
9 DE SEPTIEMBRE
Abriendo paso p.39 A,B; P.40 A,B; P.41, A,B; P.43 A,B 8 DE SEPTIEMBRE
p. 36-38 A-E ( oraciones completas) Remind 101 En su celular, marquen: 81010 Escriban el texto: @4a243f 7 DE SEPTIEMBRE
Abriendo Paso Gramatica Leer p. 2-3 usos del pretérito Hacer ej A. p 3 (solo el verbo) Hacer ej A-C p. 32-33 (oraciones completas) 6 DE SEPTIEMBRE
Escriban un párrafo comparando la vida privada y pública de Borges y Burgos. Usen evidencia de las biografías y su poesía. 2 DE SEPTIEMBRE
Biografía de Borges--Tomen apuntes estilo Cornell https://www.youtube.com/watch?v=Qcqy5JnL05U Vean una película en español 1 DE SEPTIEMBRE
"A Julia de Burgos"
23 de agosto
Presentación inicial. Vas a presentarte frente a la clase por 2 minutos. En tu presentación, vas a incluir lo siguiente empleando una organización lógica. · Tu nombre · Procedencia y cultura de tu familia (Describe los productos, prácticas y perspectivas predominantes de tu familia) · Descripción de tu familia · Una cita célebre escrita en una tarjeta de 3X5 que capte tu filosofía de la vida y explicar por qué la seleccionaste. (Puedes acudir a www.proverbia.net para buscarla) Fecha de presentaciones: 24 de agosto hasta 31 de agosto. (Orden alfabético: Seniors, juniors, sophomores) Verano 2016
Si van a tomar el curso de AP el próximo año escolar. Les sugiero que lean dos libros de la lista de la biblioteca de Santa Monica: Lista de libros http://smpl.org/uploadedFiles/Library/Teens/Books,_Etc/TSRP%209th%20-%2012th%20(Spanish).pdf 2015-2016
27 DE MAYO
Seniors: entregar su portafolio completo hoy antes de las 3:30 Electronicamente: a la medianoche hoy [email protected] Estudiantes de 10, 11 grados: martes 31 de mayo 16 DE MAYO
Reflexión de Belleza t estética, Vida contemporánea, Desafíos mundiales para este viernes 20 de mayo. Compartan el archivo con sus documentos de google con [email protected] 10 DE MAYO
Leer capítulos 20 y 21 de Rumbo al hermoso norte para el viernes 9 DE MAYO
Leer capítulos 18 y 19 Rumbo al hermoso norte p.171-194 Reflexiones de Familias y comunidades y Cencia y tecnología para viernes 13 de mayo.
20 DE ABRIL
Práctica de AP p. 19-21 E.7 Práctica de AP p. 22-23 Ej. 8 Traten de completar ambos ejercicios en 30 minutos NO SE OLVIDEN DE COMPLETAR LA ENCUESTA 18 DE ABRIL
Práctica de números: Temas Repasar p. 268-270 Hacer p. 271 E. 1-2 p. 271 Ej. 3, escriban 5 oraciones completas con sus observaciones. Si quieren venir a la escuela para hacer una práctica adicional del examen, por favor completen esta encuesta: Encuesta 15 DE ABRIL
AP Exam prep. p.15-18 Ej. 5-6 14 DE ABRIL
AP Exam prep. p. 13-14 Ej. 4 8 DE ABRIL
Lectura: "Manual del perfecto idiota latinoamericano" Temas, p. 281-283 Hacer p.283 ej. 1 Lectura: "Microprestamos" Temas, p. 285-287 Hacer Ej. 1, p. 288 18 DE MARZO
Lean Rumbo hacia el hermoso norte (Cap 6 - p. 168) Hacer preguntas 4,5,6 de la preguntas de comprensión. contestar con un párrafo por pregunta.
8 DE MARZO
Opera mañana. Nos vamos a las 5. :-) Traigan comida o vengan después de cenar. Tarea: Traigan su libro a clase 4 DE MARZO
Tabla de Madam Butterfly Permiso firmado para ir a la opera el miércoles 9 de marzo
1 DE MARZO
AUDIO https://drive.google.com/file/d/0B_0vt3a1fk5cTHNJcktGSHVtM3M/view?usp=sharing p. 182 APUNTES Ej. 1, 2; Mientras escuchas, Ej 1 p. 182 oraciones completas p. 183 ej 4 Diagrama de Venn comparación cultural 29 DE FEBRERO
Para viernes: vocabulario de contextos 3 y 4 https://quizlet.com/71121821/temas-tema-3-contexto-3-y-4-palabras-clave-flash-cards/ Artículo de BBC (resumen, pregunta esencial y 10 palabras de vocabulario) 26 DE FEBRERO
Hacer Ej. 1-5 (p. 179-180) 25 DE FEBRERO
Leer lectura p.178-179 Hacer Ej 1-4 (p.179-180) Prueba mañana de capítulos 3 y 4 de RHN 23 DE FEBRERO
Lean p. 174-175 "La literatura y la vida" por Mario Vargas Llosa Hagan Ej 1 p. 175 (Comprensión--oraciones completas) Lean el contexto histórico y el contexto de la novela RHN. (Para viernes) prueba de capítulos 3 y 4 RHN Resumen de cap. 4 RHN y 10 palabras de vocabulario desconocido. 22 DE FEBRERO (Para miércoles)
Lean p. 174-175 "La literatura y la vida" por Mario Vargas Llosa Hagan Ej 1 p. 175 (Comprensión--oraciones completas) Lean el contexto histórico y el contexto de la novela RHN. Para viernes: Prueba de cap. 3 y 4 RHN Resumen del cap. 4 y 10 palabras de vocabulario desconocido. 19 DE FEBRERO
Resumen del Capítulo 3 de RHN 10 palabras de vocabulario Contestar: ¿Cómo puede la literatura generar vínculos entre los seres humanos? 16 DE FEBRERO
Leer p. 170-171 Hacer, ej 1 y 2 (parrafo) p. 171 11 DE FEBRERO
Examen pospuesto para el martes 10 DE FEBRERO VOCABULARIO PARA EL EXAMEN DEL TEMA 3 CONTEXTOS 1 & 2 https://quizlet.com/71135008/temas-tema-3-palabras-clave-contextos-1-2-flash-cards/ 9 DE FEBRERO
Buscar un artículo en BBC mundo o CNN en español sobre la belleza. 1) Escribir un resumen 2) Escribir un párrafo que explique la conexión con el tema (¿Qué pregunta esencial contesta?) 3) Buscar 10 palabras de vocabulario 8 DE FEBRERO
Hacer encuesta p. 160 ej 1 Leer p. 161-162 Hacer p. 163 ej. 1 Para JUEVES ensayo en clase PARA VIERNES PRUEBA: Contextos 1,2 (vocabulario y lectura) Artículo de BBC sobre la belleza 5 DE FEBRERO
Resumir primer capítulo de Rumbo al hermoso norte. Buscar 10 palabras desconocidas en el diccionario. Contestar: ¿Cómo se conecta este capítulo a los temas de AP? 4 DE FEBRERO
P. 154 Completar el diagrama de Venn para la presentación oral. Leer Hipsters p. 156-158 Hacer Ej 1, 2 p. 158 1 DE FEBRERO
P. 150 EJ. 1,2; P, 151 EJ 10 28 DE ENERO
Lectura 148-149 27 DE ENERO
Hacer ej. 1, 2 p. 146 (Después de leer) Escriban solo la palabra en ej. 1 y solo la letra correcta en ej. 2 26 DE ENERO
Contestar con un párrafo ¿Qué es la estética? Hacer p. 143 Ej. 2 21 DE ENERO
Audio https://drive.google.com/file/d/0B_0vt3a1fk5cSGtVTEdpek5tSzg/view?usp=sharing_ Hacer ej. 1 p. 126 Completar el párrafo inicial de su ensayo. Lectura está acá:
20 DE ENERO
Revisar su párrafo de introducción. ¿Cómo podrías cambiar la introducción para que sea más efectiva? 19 DE ENERO
Temas: Lectura p. 117-118 Hacer ej 1 p. 118 oraciones completas 15 DE ENERO
Escribe un párrafo usando evidencia de los artículos que tratan el tema de la diabetes: ¿Qué efecto tiene la diabetes en la comunidad latina y qué se está haciendo para mejorar la salud de los latinos?
4 DE DICIEMBRE
Para el martes: Busquen un articulo sobre como la ciencia y la tecnologia han contribuido a la proteccion del medio ambiente. Artículos de BBC mundo o CNN en español, o cualquier otro periodico en espanol Vas a buscar un artículo que se conecte con el tema de AP que estamos estudiando. (25 puntos)
25 DE NOVIEMBRE
Descansen. Traigan la firma para el permiso de filmar.
20 DE NOVIEMBRE
Resumen de Noticias Artículos de BBC mundo, CNN en español, o un periódico hispano. Vas a buscar un artículo que se conecte con el tema de AP que estamos estudiando [CIENCIA, TECNOLOGIA, SALUD]. (25 puntos)
18 DE NOVIEMBRE
Estudiar vocabulario https://quizlet.com/106215851/temas-tema-2-contextos-1-y-2-flash-cards/ 17 DE NOVIEMBRE ENLACE DE AUDIO https://drive.google.com/file/d/0B_0vt3a1fk5ccGloSzhPSlFRXzQ/view?usp=sharing Hacer 83 ej, 1 16 DE NOVIEMBRE P.79-80 ej. 1 y 4 12 DE NOVIEMBRE
Artículo: "Precaución: No confunda la nomofobia con adicción al Smartphone" http://eleconomista.com.mx/internacional/2015/05/30/precaucion-no-confunda-nomofobia-adiccion-smartphone Hacer el resumen, la conexión con el tema de AP y las 5 palabras esenciales. Artículos de BBC mundo o CNN en español Vas a buscar un artículo que se conecte con el tema de AP que estamos estudiando. (25 puntos)
Buscar un artículo sobre la tecnología, la ciencia o la salud en BBC Mundo o CNN en español y hacer el trabajo de artículos. Artículos de BBC mundo o CNN en español Vas a buscar un artículo que se conecte con el tema de AP que estamos estudiando. (25 puntos)
10 DE NOVIEMBRE Leer "No sin mi móvil" p.76 Ej. 1,2 5 DE NOVIEMBRE
Lean "Expresiones de percepción sensorial" p.33-34 Hagan práctica 1, p.34 Lean el artículo: http://letralia.com/292/1205diaz.htm ¿A qué crisis se refiere este texto? ¿Cómo se conecta este tema al tema de Familias y Comunidades? ¿Qué pregunta esencial contesta? Si van a ir a Edison para el Festival de otoño necesitan tener el formulario de permiso de sus padres. Si quieren recibir extra crédito, tienen que entregar el trabajo opcional en Turnitin.com
29 DE OCTUBRE
Estudien para su prueba del lunes (Lecturas, Tema 1, contexto 1,2 y 3) 26 DE OCTUBRE
Temas p, 35, Ej. 1 y 2 23 DE OCTUBRE
Audio https://drive.google.com/file/d/0B_0vt3a1fk5cMWhQcS0yaEpYSVU/view?usp=sharing TEMAS P. 28 Ej 1, 2; P.29 Ej 1 Prepárense para una presentacion oral 21 DE OCTUBRE
Temas p. 27 Ej. 7 (correo electrónico) No escriban por más de 10 minutos y debe ser 100 palabras mínimo. 20 DE OCTUBRE
Temas P. 23 EJ, 3, 4 Antes de leer el gráfico, p. 24-25 19 DE OCTUBRE
Preparen su presentación oral, p. 16 15 DE OCTUBRE
Temas Ej.. 1-3, p. 20-21 13 DE OCTUBRE
FOTOCOPIAS-- P 111 A, P.112 B Apuntes de clase-- presentación https://drive.google.com/file/d/0B_0vt3a1fk5cbG92SklkTkFLbWc/view?usp=sharing
12 DE OCTUBRE
Abriendo Paso p. 176A, 177 C (Oraciones completas) 6 DE OCTUBRE
Lectura activa. "A 46 años de la Matanza de Tlatelolco" (10 definiciones y 3 conexiones) 5 DE OCTUBRE
Apuntes estilo Cornell de "Matanza de Tlatelolco-Documental. 1968" Lectura activa para el miércoles de "A 46 años de la Matanza de Tlatelolco" (10 definiciones y 3 conexiones) 2 DE OCTUBRE
Haz tu proyecto de lectura de verano. Entrégalo antes de las 5 pm el 4 de octubre. Pregúntale a tus padres o abuelos si saben qué ocurrió el 2 de octubre de 1968. Para el martes: Haz una lectura activa del artículo "A 46 años de la Matanza de Tlatelolco" http://www.sexenio.com.mx/articulo.php?id=53460 Busca 10 palabras desconocidas o esenciales para este tema. Escribe su uso y su definición en español. Haz 3 conexiones con este texto. 1 DE OCTUBRE
Describan la identidad privada y pública de Jim White y Thomas Valle. Apuntes Cornell de p. 386 y 387 Ensayo de lectura de verano en Turnitin.com antes 11:59 p.m. 2 de octubre 30 DE SEPTIEMBRE
Identidad privada y pública de Jim White y Thomas Valles. No te olvides de tu reporte de lectura del verano para el 2 de octubre a las 11:59. 28 DE SEPTIEMBRE
Apuntes estilo Cornell de Historia de la Conquista de la Nueva España p. 386-387 24 DE SEPTIEMBRE
AUDIO: https://drive.google.com/file/d/0B_0vt3a1fk5cZW82UzRSMDJTQlk/view?usp=sharing P. 373 EJ 1; P.374 Ej 1 Después de escuchar. Estudien para su prueba. Contexto 1 y 2, vocabulario https://quizlet.com/92627858/temas-tema-6-contextos-1-2-espanol-flash-card SI NECESITAN UN DíA ADICIONAL PARA ESTUDIAR, PUEDEN TOMAR EL EXAMEN EL PRóXIMO LUNES. 22 DE SEPTIEMBRE
Analicen sus oraciones de Abriendo Paso (174-175) Temas lectura "Las redes sociales pueden cambiar la autoestima de los jóvenes" p. 369-371 Hacer Ej 1 p. 371-2 Hacer un párrafo y contestar ej 3 p. 372 ¿Cómo se relaciona el texto con la lectura anterior sobre la autoestima? p. 365? 21 DE SEPTIEMBRE Abriendo Paso p. 174-5 A,B,C 17 DE SEPTIEMBRE
p. 362 Hagan un diagrama de Venn para contestar la preguntade Conexiones Culturales. Reporte de lectura para el 2 de octubre, 11:59 p.m. por medio de Turnitin.com
16 DE SEPTIEMBRE
Temas p. 360 Tabla, Después de escuchar, Actividad 1. Vayan a Quizlet y agreguen su nombre a la clase de AP https://quizlet.com/join/yHs6NSdZt 15 DE SEPTIEMBRE
Contestar la preguta del artículo de Freud. Traigan Temas a clase. 11 DE SEPTIEMBRE
Contestar las preguntas con oraciones completas
10 DE SEPTIEMBRE
Contestar la pregunta con un párrafo.
2 DE SEPTIEMBRE
Abriendo paso, p. 17 Ej. C Escribir las preguntas. p. 19-20 Ej. A pluscuamperfecto. Escriban la oracion completa. Traigan su libro Temas 1 DE SEPTIEMBRE
Temas. p. 351 Sobre el autor y Sobre la lectura p. 351 Ej 1 (Antes de leer) Lectura (Borges y yo) p. 352 Traigan su libro Temas 31 DE AGOSTO Abriendo paso, p. 16 A (solo el verbo), Ej B (oraciones completas) 28 DE AGOSTO
Descansen (Si no leyeron un libro este verano, leánlo ahora) 27 DE AGOSTO
Abriendo Paso: Gramática. p.14-15 A, B. Sólo el verbo. Presentaciones mañana. firmas del programa de clase. 26 DE AGOSTO
Abriendo Paso: Gramática. P. 3A, p. 10-11 A, B Sólo el verbo. 25 DE AGOSTO
Preparen su presentación inicial. Presentación inicial. Vas a presentarte frente a la clase por 2 minutos. En tu presentación, vas a incluir lo siguiente. · Tu nombre · Procedencia y cultura de tu familia · Descripción de tu familia · Una cita célebre que capte tu filosofía de la vida y explicar por qué la seleccionaste. Fecha de presentaciones: 28 de agosto hasta 31 de agosto. 24 DE AGOSTO
Cuestionario de estudinate. Examen de gramática. 21 DE AGOSTO
Prepárense para su ensayo del lunes. Tema: "Pensando en los productos las prácticas y perspectivas de la cultura: Describe la cultura principal del libro que leíste para el verano." Cuestionario de estudiante y padres para el martes 25 de agosto.
2014-2015
26 DE MAYO
HACER Reflexión final Entregar el portafolio completo 22 DE MAYO HACER REFLEXIONES PARA Identidades personales y públicas 21 DE MAYO HACER REFLEXIONES PARA Desafíos mundiales 20 DE MAYO HACER REFLEXIONES PARA Vida contemporánea 19 DE MAYO HACER REFLEXIONES PARA Belleza y estética 18 DE MAYO HACER REFLEXIONES PARA Familias y comunidades Ciencia y tecnología 20 DE ABRIL
Traigan su libro de práctica de AP. 13 DE ABRIL
Traigan la novela a clase. ¿Cómo es la obra un viaje de héroe semejante a la Odisea? 27 DE MARZO-- VACACIONES DE PRIMAVERA
Período 2: Lean "Cartas de mamá" p. 261-262 Hagan Ej. 1 p. 262-263 Leer la primera mitad del libro (18 capítulos) de Rumbo al hermoso norte de Luis Urrea. Hagan conexiones con los seis temas de AP. 25 DE MARZO
Lean Conexiones culturales, p. 254 Hagan un diagrama de Venn sobre la comparación cultural Traigan su libro 16 DE MARZO
Lean los artículos y vengan preparados para hablar de la posible conexión con ROP.
9 DE MARZO
Estudien para su examen de la unidad 1 y 2 tema 4. Vocabulario de palabras clave. Examen el jueves. http://quizlet.com/74503608/tema-4-palabras-clave-contextos-1-2-flash-cards/ Para mañana, recetas y reflexión. 3 DE MARZO
p. 235, Hacer un diagrama de Venn para prepararse para su presentación de comparación cultural. 26 DE FEBRERO
Lean el artículo "La tecnología no es buena antes de dormir" http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2011/03/110307_1359_tecnologia_dormir_suenio_horas_nsf_dc.shtml Contesta la pregunta en una redacción breve: ¿Cómo afecta la tecnología el bienestar de los adolescentes? Artículo de BBC Correcciones del ensayo de belleza. 25 DE FEBRERO P. 222 Conexiones Culturales-- Prepararse para una presentación oral. 24 DE FEBRERO
P. 220 Mientras escuchas, ej. 1 y 2 P. 221 Después de escuchar, ej, 1 y 2 20 DE FEBRERO Completar sus apuntes estilo Cornell sobre el video "Los Trabajos del Futuro" https://www.youtube.com/watch?v=McYkyntOi0M 19 DE FEBRERO Lectura p. 216-217 p. 218, ej 1 17 DE FEBRERO
"Las escuelas que siguen a los chicos" p. 211 leer "Sobre la lectura" p. 211 Ej 1 p. 212-213 Lectura 10 DE FEBRERO
Estudiar vocabulario de Tema 3 palabras clave y las lecturas y audio de contexto 3, 4 Examen el viernes Contexto 1, 2 http://quizlet.com/71135008/temas-tema-3-palabras-clave-contextos-1-2-flash-cards/ Contexto 3, 4 http://quizlet.com/71121821/temas-tema-3-contexto-3-y-4-palabras-claves-flash-cards/ Tema 3 http://quizlet.com/39962128/ap-spanish-tema-3-la-belleza-y-la-estetica-flash-cards/ 6 DE FEBRERO
P. 199-200 LEER "Las citas" Hacer práctica 1 y 2 Remedios Varo p. 190-191 Hacer ej. 1 p. 193 (solamente la letra) 30 DE ENERO
Leer gentilicios y topónimos p. 170-171 Hacer Ej 1 p. 171 Si no hicieron este trabajo para el viernes, entréguenlo el lunes P. 173 "La literatura y la vida" p. 173 Ej. 1 escribe un parrafo p. 174-175 Lectura p. 175 Act 1 29 DE ENERO
P. 173 "La literatura y la vida" p. 173 Ej. 1 escribe un parrafo p. 174-175 Lectura p. 175 Act 1 28 DE ENERO Esayo de Belleza y estética mañana Repasen vocabulario 21 DE ENERO
"La belleza y la autoestima" p. 152 ej. 1 p. 153 ej 1 p. 156 ej 1 y 3 20 DE ENERO P. 129 Act. 1 15 DE ENERO
P.146 ej. 1 y 2 (Traigan su libro) 12 DE ENERO--Para el 14 de enero
9 DE ENERO
8 DE ENERO
Continuar su proyecto. Hacer su presentación oral el lunes 1/12 y martes 1/13. 7 DE ENERO
Presentación oral mañana en clase- ¿Cómo se celebra el año nuevo en tu comunidad y en latinoamérica? Proyecto para el lunes y martes 1/12, 1/13: Momentos impactantes del 2014
12 DE DICIEMBRE
Examen Final de indicativo vs. subjuntivo el lunes 15 de diciembre Período 1: Terminar los exámenes orales el lunes 9 DE DICIEMBRE
Entregar ejercicios A, B, C, E, F, G H P. 200-205 FOTOCOPIAS
3 DE DICIEMBRE
Temas: p, 117-118 p. 118 Después de leer Ej. 1 (oraciones completas) Lectura 4.2 Cazadores de tornados p. 120-122. P. 123 Ej 1 2 DE DICIEMBRE
Temas: p. 103 Ej. 1, p. 106 Ej. 1 Lectura p. 109, p. 110 Ej. 1 Resumen de " Conexiones Culturales" p. 114 párrafo de 4 oraciones Para el viernes: BBC mundo artículo sobre la ciencia. 10 palabrasde vocabulario desconocido o esencial (definición y uso) resumen del artículo conexión con el tema de ciencias (¿contesta las preguntas esenciales del tema?) 1 DE DICIEMBRE
Seleccionar 3 temas que quieras descartar de las preguntas orales para el examen final. Horario de exámenes: Examen final oral: jueves 11 y viernes 12 de diciembre Examen de gramática (indicativo v. subj): lunes 15 de diciembre Examen de comprensión auditiva y comprensión de lectura: Martes 12/16
4 DE NOVIEMBRE
Terminar la tabla comparando los productos, prácticas y perspectivas del Día de los muertos comparado a Halloween. p. 151 A, 152 B Traigan su libro verde Prueba de subjuntivo viernes. 27 DE OCTUBRE
Apuntes estilo Cornell del video 23 DE OCTUBRE
Artículo de BBC mundo (Ciencias y Tecnología)
15 DE OCTUBRE
Leer p. 175 (verbos irregulares en el subjuntivo) en Abriendo Paso Hacer, p. 176 (A, B) Entregar mañana con Ej. A, B, C p. 174-175 (oraciones completas) 14 DE OCTUBRE Hacer ej. A, C, E, F, G futuro 6 DE OCTUBRE
Después de leer, p. 20 Act. 1, 2, y 3 Lean "Centroamérica y las redes sociales" p. 24 Para jueves 9: Artículo de BBC (10 palabras de vocabulario clave, y 2 párrafos:Resumen de la noticia y conexión con el tema de familias y comunidades. Viernes: Ensayo en clase 2 DE OCTUBRE
Estudien para la prueba del tema 1, contexto 1 ¿Qué nos informa este evento sobre la comunidad de estudiantes en 1968? Masacre en Tlatelolco 2 de octubre de 1968 (video) https://www.youtube.com/watch?v=Tw2KsKXrF5o LECTURA
1 DE OCTUBRE
Completar "Después de escuchar" p. 15, ej. 1 30 DE SEPTIEMBRE
Traigan su libro TEMAS a clase. Prueba de Tema 1. Contexto 1, viernes quizlet de vocabulario http://quizlet.com/51512914/temas-tema-1-contexto-1-flash-cards/ 29 DE SEPTIEMBRE
Traigan su libro TEMAS a clase. Completen la tabla PPP para el sistema educativo de un país hispanohablante. P. 16, preparar la presentación cultural sobre la educación. 22 DE SEPTIEMBRE
Traigan su libro TEMAS a clase p. 7-8 Después de leer p. 8 Actividad 2, Escriban un párrafo contenstado la pregunta. 19 DE SEPTIEMBRE
Traigan su libro TEMAS a clase. 17-18 DE SEPTIEMBRE
Investiguen als 6 héroes de la revolución. Completen la tabla en clase. Hagan un párrafo bibliográfico de uno de los 6. Escriban el resumen del segundo artículo y busquen el vocabulario desconocido. 16 DE SEPTIEMBRE
Completen ej. A y B p. 50 Para el viernes Investiguen quién fue y por qué conmemoran a Hidalgo, Morelos, Josefa Ortíz de Dominguez, Allende, Aldama y Matamoros en el Grito de Dolores. Busquen sus fechas de vida y por qué son famosos. Luego enfóquense en un de los 6 héroes de la revolución y escriban un párrafo sobre su vida. 15 DE SEPTIEMBRE
Abriendo pasp p. 16-18 Ej. A,B,C,D (oraciones completas) Traigan Abriendo Paso a la clase. 12 DE SEPTIEMBRE
Para el lune 15 de septiembre: Seleccionen un video de BBC Mundo http://www.bbc.co.uk/mundo/video_fotos/
10 DE SEPTIEMBRE
Prueba de pretérito e imperfecto mañana Para el lune 15 de septiembre: Seleccionen un video de BBC Mundo http://www.bbc.co.uk/mundo/video_fotos/
9 DE SEPTIEMBRE
Lean p. 42. Hagan Ej. A y B p. 43 Narra lo que ocurre en este video en el pasado. Tengo miedo 5 DE SEPTIEMBRE
Traigan su libro a clase Hagan Abriendo Paso, p. 14-15 A y B 4 DE SEPTIEMBRE
Traigan a clase su libro Abriendo Paso, gramática 2-3 DE SEPTIEMBRE
Prepararse para su ensayo de comparación y contraste sobre los textos de Borges y Burgos. 29 DE AGOSTO
Seleccionar características de Borges y Burgos para su ensayo. Buscar evidencia de los textos. 28 DE AGOSTO
Elijan características del Borges hombre y del Borges escritor que puedan apoyar con evidencial del cuento "Borges y yo" Hagan un Diagrama de Venn del cuento "A Julia Burgos" -- Julia-_la mujer y Julia--la escritora/figura pública. 27 DE AGOSTO
Completen sus registros de las presentaciones. Lean "Borges y Yo" p. 352 Hagan un diagrama de Venn expresando la diferencia entre "Borges-el escritor" y el "yo-Borges" 25 DE AGOSTO
Lean un libro en español. Preparen su presentación inicial. (Firma de su programa) 22 DE AGOSTO Firma de su programa. 21 DE AGOSTO
Reflexión sobre la lectura Firma de reglas Presentación inicial 20 DE AGOSTO
Reflexión sobre la lectura de ¿Hablamos español o castellano? Prueba mañana Presentación inicial el viernes. 19 DE AGOSTO
Leer el artículo "¿Hablamos español o castellano?" Escribir apuntes estilo Cornell:
Firma de reglas y programa Escribe las ideas clave y evidencia del artículo "¿Hablamos español o castellano?"
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Remind 101
En su celular, marquen: 81010 Escriban el texto: @4cake9 Google classroom:
Per. 1 -- Class code epljg76 Per. 2-- Class code f4ksme Per. 4 --Class code iydbzd PROGRAMA DE CLASE
CUESTIONARIO DE ESTUDIANTE
Informe de un evento actual
Español 5AP
EXAMEN FINAL ORAL--TEMAS
Textos en español Ciudad Sevahttp://www.ciudadseva.com/libros/index.htm
RECURSOS
DICCIONARIOS EN ESPAÑOL Diccionario de la Real Academia Española Wordreference.com Para practicar su vocabulario usen este recurso. https://quizlet.com/join/yHs6NSdZt ENLACES IMPORTANTES Enciclopedia Britannica http://spanish.eb.com/ Noticias en 60 segundos BBC Mundo http://www.bbc.co.uk/mundo/internacional/2009/12/091231_boletin_crz.shtml Organizadores gráficos Género de los sustantivos (Práctica) http://roble.pntic.mec.es/acid0002/index_archivos/Gramatica/genero_sustantivos.htm Verbos http://users.ipfw.edu/jehle/VERBLIST.HTM https://conjuguemos.com/ Presente del subjuntivo en cláusulas nominales http://cla.calpoly.edu/~wlittle/span122/122cap8/clausnom.html Introducción al subjuntivo https://drive.google.com/file/d/0B_0vt3a1fk5cSENuLTUtZXZxRDQ/view?usp=sharing Formas del presente del subjuntivo http://www.udel.edu/leipzig/Assistant/pressubj.htm Películas y ejercicios en español http://www.ver-taal.com/ BBC Mundo CNN en español AUDACITY
Para hacer sus grabaciones, usen Audacity.com. Es un programa gratis que pueden bajar del Internet y usarlo para practicar. http://audacity.sourceforge.net/download/windows |
Trabajo de verano 2014
Lean 2 libros de ficción en español. Pueden ir a la biblioteca y seleccionar los libros disponibles de García Márquez o Isabel Allende. Prepárense para hacer una presentación oral de ellos.