ESPAÑOL PARA HISPANOHABLANTES 3
Información general
Trabajo opcional: Telenovelas
FALL FESTIVAL SIGN-UP:
https://docs.google.com/document/d/1vle621NAYmiPChdFdtYRvlMy3Bxc4xl3WSzMfbgZDW8/edit?usp=sharing GOOGLECLASSROOM: mdnfeb8
TAREA 2017-2018
18-19 DE ABRIL
Completen la película y las preguntas de comprensión.
12 DE ABRIL
Si no entregaron su trabajo de primavera, hagan el trabajo abajo para el lunes. Lean Crónica de una muerte anunciada: Prólogo y p. 6-7. Marquen el texto, a la izquierda--resumen; a la derecha--personajes.
11 DE ABRIL
Pregúntenle a algún adulto en su familia con quién ustedes NO SE PUEDEN CASAR. ¿Qué relaciones son tabúes (prohibidas) en su familia? 10 DE ABRIL Condicional ejercicios A y B Completar el calentamiento. 22 DE MARZO
Ver 4 episodios de una telenovela y completar la página. Pregunta esencial: ¿En qué sentido es el arte una imitación de la vida o una reacción a la realidad?
1-2 DE MARZO
Guía de película de Angelitos Negros
27 DE FEBRERO
Traigan las fotocopias a clase. 26 DE FEBRERO
P. 43-44 EJ 3,4,5 fotocopias
22 DE FEBRERO
Partes de la oración: plegable. 13 DE FEBRERO
Proyecto de la felicidad. Encuesta de un adulto mayor de 25 años. 12 DE FEBRERO
Traer sus proyectos para hacer en la clase. Hacer ej. A fotocopias de pretérito e imperfecto. 7 DE FEBRERO
Encuesta de un adulto mayor de 25 años y su auto reflexión de la felicidad. 6 DE FEBRERO
Fotocopias de pretérito e imperfecto. p.50-51 ej A,B 2 DE FEBRERO
Completar eje, A, B y C p. 124 en el Español para nosotros. Contestar las preguntas de interpretación en Google Classroom. Después de leer Angelita: 1) ¿Crees que la apariencia física tenga mucho que ver con la felicidad o el amor en la vida de una persona? 2) La felicidad, ¿es un fenómeno absoluto o relativo? Defiende tus opiniones con evidencia personal o del texto. 3) ¿Estás de acuerdo con la conclusión de Ballesteros? Defiende tu opinión. 29 DE ENERO
Completar la lectura "La Noche buena" Hacer P. 134-135 Ej. III 24 DE ENERO Leer p, 130-131 de La Noche buena. Subraya el pretérito y traca un círculo al rededor del imperfect o de los verbos. ¿Qué patrón ves? 18 DE ENERO
Hacer ejercicio en p. 124 preguntas 4-12 Práctica de Duolingo http://duolingo.com/o/xgzfyd
10 DE ENERO
Leer el artículo del New York Times para prepararnos para la presentación de mañana. Vayan a la biblioteca para clase mañana. https://www.nytimes.com/es/2016/08/13/honduras-el-lugar-mas-peligroso-del-mundo-es-ahora-un-poco-mas-seguro/
9 DE ENERO
Por favor, completa la evaluación de tu instructora: https://www.surveymonkey.com/r/GWGNVDF 19 DE DICIEMBRE
Versión completa en español
29 DE NOVIEMBRE
Proyecto del mundo antiguo para el 11 de diciembre. Seleccionar un mito, una leyenda, un dios o un sitio arqueológico que van a presentar y preparar para el examen final. Comiencen su investigación.
28 DE NOVIEMBRE
Fotocopias del pretérito. Ej. A,B,C,D 20 DE NOVIEMBRE
Si no tienen el proyecto impreso, por favor, entréguenlo en google classroom: AQUí 14 DE NOVIEMBRE
Leer el preámbulo y el cap 1 del Popol Vuh. Contestar la hoja de preguntas. 13 DE NOVIEMBRE
Fotocopias de imperfecto ej. A-D 8 DE NOVIEMBRE
Fotocopias E,F,G,H, I, K P. 15-18 Prueba mañana. 2 DE NOVIEMBRE
Ensayo completo para mañana en Google Classroom. 25 DE OCTUBRE
Escriban un segundo párrafo sobre otro símbolo de la obra. 24 DE OCTUBRE
Escribir un párrafo sobre uno de los símbolos del libro El Principito para mañana. 19 DE OCTUBRE
Inscribirse al google classroom: mdnfeb8 Ver el marco para escribir un párrafo sobre la simbología en El Principito Marco. 13 DE OCTUBRE
Completen el resumen del final del Principito. Estudien las preguntas para su examen del lunes. 12 DE OCTUBRE
Hacer ej. 1-4
3 DE OCTUBRE
P.7-8 M,N,O, P ORACIONES COMPLETAS 2 DE OCTUBRE
Para mañana: p. 6-7 ej F,G,H,I,J,K,L oraciones completas Párrafo describiendo los protagonistas de McFarland, USA 27 DE SEPTIEMBRE
Para lunes: p. 6-7 ej F,G,H,I,J,K,L oraciones completas 26 DE SEPTIEMBRE Hacer p. 3 ej. D y E 25 DE SEPTIEMBRE
Hacer p. 2-3 (A,B.C)
20 DE SEPTIEMBRE
Prueba de El principito (hasta p. 20; cap. 17) mañana. Completar su vocabulario y la tabla de héroes. 19 DE SEPTIEMBRE
Completar 10 palabras de vocabulario de El principito. Completar la tabla de los heroes de la independencia mexicana. 14 DE SEPTIEMBRE
Los artistas que no sabias eran latinos. Describe a dos personas de la lista que escuchamos. Describe su procedencia, su oficio y su aspecto físico. Investiga lo que se grita para el Grito de Dolores. 12 DE SEPTIEMBRE
Completar ejercicios E, F, G en las fotocopias 225-226
11 DE SEPTIEMBRE
Hagan p. 224-225 en fotocopias de adjetivos. Ejercicios C y D. 8 DE SEPTIEMBRE
Entregar vocabulario y resumen del Principito (capítulos I-X). Prueba el lunes. 5 DE SEPTIEMBRE
Lean hasta la página 13 (cap I-X) Para el viernes: busquen 10 palabras desconocidas o esenciales para entender el texto de El principito. Escriban la definición en español y el uso (sustantivo, adjetivo, adverbio, verbo, etc.) DICCIONARIO
31 DE AGOSTO
Estudien el género de las palabras en español. Quizlet https://quizlet.com/48835541/genero-de-las-palabras-flash-cards/ 29 DE AGOSTO
Completar ejercicios de sustantivos
28 DE AGOSTO
Completar tu proyecto. Leer las fotocopias sobre el género de los sustantivos
24 DE AGOSTO
Preparen su plegable del proyecto: Etimología de mi nombre para el lunes. (Entreguen la firma de su programa y su cuestionario si no lo entregaron el viernes) Inscríbanse a sí mismos y a sus padres en Remind 101. En su celular, marquen: 81010 Escriban el texto: @hc32e. Usa esta fuente para las citas célebres. http://www.proverbia.net/citastemas.asp Prueba de gramática mañana
23 DE AGOSTO
Firma de su programa para el viernes. 22 DE AGOSTO
Pregúntale a un adulto, ¿Quién ti dio tu nombre y por qué lo seleccionaron? VERANO Trabajo para el verano: leer un libro en español
Proyecto Gutenberg: e-libros gratis http://www.gutenberg.org/browse/languages/es#a3821 Vengan preparados para discutir los recursos retóricos en la obra y la cultura del libro. Videos de Grandes civilizaciones
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DOCUMENTOS IMPORTANTES
CUESTINARIO DE ESTUDIANTE
PROGRAMA DE CLASE
Wish List /Lista de deseos
Amazon: http://a.co/aHwCWSL Remind 101
Padres y estudiantes En su celular, marquen: 81010 Escriban el texto: @hc32e.
Texto virtual del Popol Vuh
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/obrasdeautoranonimo/PopolVuh/PopolVuh.asp Mito de creación videohttp://lewebpedagogique.com/espagnolons/?p=301 Definición de mito y leyenda
Crónica de cinco de mayo por Carlos Fuentes
https://www.youtube.com/watch?v=D551e-n4joc Contestar con un párrafo cada una de las siguientes preguntas: 1) ¿Qué se celebra en esta fecha? 2) ¿Cómo se celebra/se conmemora esta fecha en los EEUU? ¿Por qué? ¿Cómo se compara el video al relato en la carta de Hernán Cortés?
Hernán Cortés y la conquista http://www.youtube.com/watch?v=Wo-R6awsSJI p. 56 Ej A y B (oraciones completas) p. 57 Ej C --Reescribe la oración con mejores nexos. p. 57 Ej D -- Escribe un párrafo contestando la pregunta ¿Cómo se compara el video al relato en la carta de Hernán Cortés?
Hernán Cortés y la conquista http://www.youtube.com/watch?v=Wo-R6awsSJI p. 56 Ej A y B (oraciones completas) p. 57 Ej C --Reescribe la oración con mejores nexos. p. 57 Ej D -- Escribe un párrafo contestando la pregunta COMO MEDIR VERSOS
http://www.youtube.com/watch?v=pz8Gp8C0rLA VERSO http://www.youtube.com/watch?v=MfMAKVFAkn0 VERSOS Y ESTROFAS http://www.youtube.com/watch?v=Iy6lql3mZS4 Práctica de género de los sustantivos
http://roble.pntic.mec.es/acid0002/index_archivos/Gramatica/genero_sustantivos.htm |
TAREA
TAREA 2017-2018
Verano 2016
Si van a tomar un curso de inmersión el próximo año, necesitan leer un libro en español de esta lista disponible en la biblioteca de Santa Monica.
Lista de libros:
http://smpl.org/uploadedFiles/Library/Teens/Books,_Etc/TSRP%209th%20-%2012th%20(Spanish).pdf
Si van a tomar un curso de inmersión el próximo año, necesitan leer un libro en español de esta lista disponible en la biblioteca de Santa Monica.
Lista de libros:
http://smpl.org/uploadedFiles/Library/Teens/Books,_Etc/TSRP%209th%20-%2012th%20(Spanish).pdf
27 DE MAYO
Seniors: entregar su portafolio completo hoy antes de las 3:30
Electronicamente: a la medianoche hoy
[email protected]
Estudiantes de 9, 10, 11 grados: martes 31 de mayo
Seniors: entregar su portafolio completo hoy antes de las 3:30
Electronicamente: a la medianoche hoy
[email protected]
Estudiantes de 9, 10, 11 grados: martes 31 de mayo
17 DE MAYO
Completar su bosquejo antes del jueves. Jueves: Ensayo final (Crónica de una muerte anunciada)
Completar su bosquejo antes del jueves. Jueves: Ensayo final (Crónica de una muerte anunciada)
bosquejo_ensayo_de_4_parrafos.doc | |
File Size: | 28 kb |
File Type: | doc |
16 DE MAYO
Reflexión de Compresión de lectura y Redacción para este viernes 20 de mayo.
Compartan el archivo de google con [email protected]
Reflexión de Compresión de lectura y Redacción para este viernes 20 de mayo.
Compartan el archivo de google con [email protected]
examen_final_2016_primavera_cronica_de_una_muerte_anunciada.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
10 DE MAYO
Capítulo 3 de Crónica para mañana
Reunir los materiales para su portafolio. Primera reflexión para el viernes en [email protected]
Capítulo 3 de Crónica para mañana
Reunir los materiales para su portafolio. Primera reflexión para el viernes en [email protected]
entrada_de_portafolio_2016_3ss.doc | |
File Size: | 29 kb |
File Type: | doc |
indice_portafolio_final_3ss_2016.doc | |
File Size: | 34 kb |
File Type: | doc |
portfolio_rubric_2016_final_3ss.doc | |
File Size: | 50 kb |
File Type: | doc |
9 DE MAYO
Presente perfecto ej. E, p. 140. p. 141-143 Ej G, H, I
Capítulo 3 de Crónica para miércoles
Presente perfecto ej. E, p. 140. p. 141-143 Ej G, H, I
Capítulo 3 de Crónica para miércoles
20 DE ABRIL
¿Puede el ser humano ser feliz? ¿Y un adolescente?
Busca la cita célebre que represente la felicidad para ti.
Busca imágenes para tu proyecto
¿Puede el ser humano ser feliz? ¿Y un adolescente?
Busca la cita célebre que represente la felicidad para ti.
Busca imágenes para tu proyecto
18 DE ABRIL
Completar la encuesta de un adulto del mismo género con que ustedes se identifican y preguntarles sobre la felicidad.
Contestar sus propias preguntas.
Completar la encuesta de un adulto del mismo género con que ustedes se identifican y preguntarles sobre la felicidad.
Contestar sus propias preguntas.
15 DE ABRIL
Hacer una encuesta de un adulto del mismo género con que ustedes se identifican y preguntarles sobre la felicidad.
Hacer una encuesta de un adulto del mismo género con que ustedes se identifican y preguntarles sobre la felicidad.
proyecto_el_gozo_de_vivir_2016_encuesta.docx | |
File Size: | 14 kb |
File Type: | docx |
14 DE ABRIL
Contestar las preguntas de la felicidad.
1) ¿Qué es la felicidad para ti?
2) ¿Eres feliz?
3) ¿Qué es lo que te hace feliz?
Contestar las preguntas de la felicidad.
1) ¿Qué es la felicidad para ti?
2) ¿Eres feliz?
3) ¿Qué es lo que te hace feliz?
proyecto_el_gozo_de_vivir_2016.doc | |
File Size: | 36 kb |
File Type: | doc |
8 DE ABRIL
Lectura, "Angelita, o el gozo de vivir" de Mercedes Ballesteros
El español para nosotros 2, p. 118-119
Poder verbal Ej. 1 y 2 p. 118
Leer Nota biográfica y preparándote para la lectura.
Condicional, Ejercicios A-D
Lectura, "Angelita, o el gozo de vivir" de Mercedes Ballesteros
El español para nosotros 2, p. 118-119
Poder verbal Ej. 1 y 2 p. 118
Leer Nota biográfica y preparándote para la lectura.
Condicional, Ejercicios A-D
18 DE MARZO Vacaciones de primavera
Leer capítulo 1 de Crónica de una muerte anunciada.
Contestar Preguntas de Compresión (1-18 oraciones completas)
Ver PDF de la novela:
Leer capítulo 1 de Crónica de una muerte anunciada.
Contestar Preguntas de Compresión (1-18 oraciones completas)
Ver PDF de la novela:
cronica_de_una_muerte_anunciada.pdf | |
File Size: | 266 kb |
File Type: |
preguntas_de_comp_crónica.pdf | |
File Size: | 2925 kb |
File Type: |
8 DE MARZO
eJ E,F,G P. 56-57
eJ E,F,G P. 56-57
futuro.pdf | |
File Size: | 792 kb |
File Type: |
26 DE FEBRERO
Completar tres párrafos ( uno general sobre la profesión, otros dos sobre dos instituciones donde pueden seguir la carrera).
Ver el modelo de los párrafos en el artículo de 25 de feb.
Completar tres párrafos ( uno general sobre la profesión, otros dos sobre dos instituciones donde pueden seguir la carrera).
Ver el modelo de los párrafos en el artículo de 25 de feb.
25 DE FEBRERO
Completar dos párrafos (uno general sobre la profesión, otro sobre una institución donde pueden seguir la carrera). Modelo de los dos párrafos.
Completar dos párrafos (uno general sobre la profesión, otro sobre una institución donde pueden seguir la carrera). Modelo de los dos párrafos.
profesiones_modelo.docx | |
File Size: | 61 kb |
File Type: | docx |
23 DE FEBRERO
Tabla de evidencia completa para dos fuentes. Dos piezas de evidencia por fuente.
Para jueves: Párrafo de la profesión que escogieron. ¿Qué hace día a día? ¿Cuánto tiempo dura estudiar para la carrera? ¿Salario promedio?
Tabla de evidencia completa para dos fuentes. Dos piezas de evidencia por fuente.
Para jueves: Párrafo de la profesión que escogieron. ¿Qué hace día a día? ¿Cuánto tiempo dura estudiar para la carrera? ¿Salario promedio?
22 DE FEBRERO
Necesitan 3 fuentes para su proyecto de investigación.
Completen la tabla de evidencia. Dos piezas de evidencia (mínimo) por fuente.
Necesitan 3 fuentes para su proyecto de investigación.
Completen la tabla de evidencia. Dos piezas de evidencia (mínimo) por fuente.
evidence_chart-_tabla_de_evidencia.docx | |
File Size: | 14 kb |
File Type: | docx |
paragraph_steps_for_nonfiction_español.docx | |
File Size: | 14 kb |
File Type: | docx |
transitions_for_comparison_spanish.docx | |
File Size: | 58 kb |
File Type: | docx |
transitions_chronological_spanish.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
19 DE FEBRERO
Si no completaron los dos párrafos con evidencia y análisis para el viernes, tráiganlos el lunes.
Resalten la declaración y escriban una E al lado de la evidencia y un A al lado del análisis.
Necesitan traer dos fuentes para su proyecto también. Recuerden que tienen que traer fuentes del Internet con .edu, .gov, o .org SOLAMENTE.
Si no completaron los dos párrafos con evidencia y análisis para el viernes, tráiganlos el lunes.
Resalten la declaración y escriban una E al lado de la evidencia y un A al lado del análisis.
Necesitan traer dos fuentes para su proyecto también. Recuerden que tienen que traer fuentes del Internet con .edu, .gov, o .org SOLAMENTE.
8 DE FEBRERO
APUNTES ESTILO CORNELL DEL VIDEO " ¿Qué estudiar en la universidad?
Párrafo con evidencia, escrito a máquina.
¿Qué carreras tienen buen futuro?
Necesitan una declaración, una conclusión y evidencia del artículo.
APUNTES ESTILO CORNELL DEL VIDEO " ¿Qué estudiar en la universidad?
Párrafo con evidencia, escrito a máquina.
¿Qué carreras tienen buen futuro?
Necesitan una declaración, una conclusión y evidencia del artículo.
5 DE FEBRERO
Después de leer el artículo "23 profesiones", busca 10 palabras de vocabulario desconocido.
Contesta las cuatro preguntas hecha en clase.
1) ¿Cuáles son las 3 carreras que ganan más dinero?
2) ¿Cuáles son las 3 carreras que ganan menos dinero?
3) ¿Qué carrera te suena interesante?
4) ¿Por qué habrá más oferta laboral en enfermería y enfermería? Explica.
Luego, escribe un párrafo contestando la pregunta:
¿Qué profesiones tendrán más demanda en el futuro? Usa evidencia del artículo
Después de leer el artículo "23 profesiones", busca 10 palabras de vocabulario desconocido.
Contesta las cuatro preguntas hecha en clase.
1) ¿Cuáles son las 3 carreras que ganan más dinero?
2) ¿Cuáles son las 3 carreras que ganan menos dinero?
3) ¿Qué carrera te suena interesante?
4) ¿Por qué habrá más oferta laboral en enfermería y enfermería? Explica.
Luego, escribe un párrafo contestando la pregunta:
¿Qué profesiones tendrán más demanda en el futuro? Usa evidencia del artículo
4 DE FEBRERO
Leer artículo y buscar vocabulario desconocido.
Leer artículo y buscar vocabulario desconocido.
23_profesiones_con_mayor_futuro_en_estados_unidos.docx | |
File Size: | 54 kb |
File Type: | docx |
DE FEBRERO
Completar vocabulario de profesiones p. 74-77
Seleccionen 3 profesiones/oficios en google.es y contesten las siguientes preguntas para cada uno:
1. ¿Qué educación necesitan? (High school, Bachelor’s Degree, Posgrado, Ceritificaco, Título)
2. ¿Cuánto tiempo tienen que prepararse para completar la carrera?
3. ¿Cuánto dinero ganan?
las_profesiones.pdf | |
File Size: | 1824 kb |
File Type: |
2 DE FEBRERO
De las profesiones y oficios en las páginas 74-76:
Seleccionen 3 profesiones/oficios en google.es y contesten las siguientes preguntas para cada uno:
De las profesiones y oficios en las páginas 74-76:
Seleccionen 3 profesiones/oficios en google.es y contesten las siguientes preguntas para cada uno:
- ¿Qué educación necesitan? (High school, Bachelor’s Degree, Posgrado, Ceritificaco, Título)
- ¿Cuánto tiempo tienen que prepararse para completar la carrera?
- ¿Cuánto dinero ganan?
28 DE ENERO
Prueba mañana. Practiquen haciendo la última página del paquete. Ejercicio 9
Prueba mañana. Practiquen haciendo la última página del paquete. Ejercicio 9
acentos_ejercicios_practicos_2016.doc | |
File Size: | 40 kb |
File Type: | doc |
27 DE ENERO
Hacer Ej. 7 y 8 Prueba de acentos el viernes.
26 DE ENERO
Hacer Ej. 6 fotocopias (acento de diptongos)
Hacer Ej. 7 y 8 Prueba de acentos el viernes.
26 DE ENERO
Hacer Ej. 6 fotocopias (acento de diptongos)
21 DE ENERO
Completar los ejercicios 1-3 de sílabas y acentos.
Completar los ejercicios 1-3 de sílabas y acentos.
15 DE ENERO
Usa la información de los artículos y la presentación para escribir un párrafo bien estructurado contestando esta pregunta:
¿Cómo afecta la diabetes a las personas? ¿Quése está haciendo para prevenirla?
Haz una declaración y cita evidencia del artículo.
Usa la información de los artículos y la presentación para escribir un párrafo bien estructurado contestando esta pregunta:
¿Cómo afecta la diabetes a las personas? ¿Quése está haciendo para prevenirla?
Haz una declaración y cita evidencia del artículo.
diabetes_y_latinos_3ss_2016.docx | |
File Size: | 15 kb |
File Type: | docx |
20 DE NOVIEMBRE
Proyecto del libro de lectura del verano se presentará el lunes 23 al miércoles 25 de noviembre.
Recuerden:
El libro tiene que ser originalmente escrito en español. No pueden usar traducciones del inglés.
ESTE PROYECTO ES EQUIVALENTE A 100 PUNTOS!
Proyecto del libro de lectura del verano se presentará el lunes 23 al miércoles 25 de noviembre.
Recuerden:
El libro tiene que ser originalmente escrito en español. No pueden usar traducciones del inglés.
ESTE PROYECTO ES EQUIVALENTE A 100 PUNTOS!
reporte_de_libro_de_verano.doc | |
File Size: | 53 kb |
File Type: | doc |
17 DE NOVIEMBRE
Prepárense para el examen del viernes: Pretérito y vocabulario
Vocabulario de la Llorona en Quizlet:
https://quizlet.com/102593397/la-llorona-flash-cards/
Quizlet del pretérito irregular
https://quizlet.com/106031925/la-cancion-del-preterito-irregular-flash-cards/?new
Presentación de proyecto de libro para el verano -- 23-25 de noviembre
16 DE NOVIEMBRE
Completen ej B, C, D p. 54-56
Prepárense para el examen del viernes: Pretérito y vocabulario
Vocabulario de la Llorona en Quizlet:
https://quizlet.com/102593397/la-llorona-flash-cards/
Quizlet del pretérito irregular
https://quizlet.com/106031925/la-cancion-del-preterito-irregular-flash-cards/?new
Presentación de proyecto de libro para el verano -- 23-25 de noviembre
16 DE NOVIEMBRE
Completen ej B, C, D p. 54-56
12 DE NOVIEMBRE
Si no entregaron las 20 oraciones con el vocabulario de la Llorona, entréguenlo mañana.
Hagan ej, A, p. 53-54
Si no entregaron las 20 oraciones con el vocabulario de la Llorona, entréguenlo mañana.
Hagan ej, A, p. 53-54
imperfecto_y_pretérito.pdf | |
File Size: | 7493 kb |
File Type: |
10 DE NOVIEMBRE
- PROYECTO DE LIBRO PARA EL VERANO-- 23-25 DE NOVIEMBRE
- 3 VERSIONES DE LA LLORONA
- 20 oraciones originales usando el vocabulario de la Llorona https://quizlet.com/102593397/la-llorona-flash-cards/
la_llorona.doc | |
File Size: | 33 kb |
File Type: | doc |
reporte_de_libro_de_verano.doc | |
File Size: | 53 kb |
File Type: | doc |
5 DE NOVIEMBRE
Si van a ir a Edison para el Festival de otoño necesitan tener el formulario de permiso de sus padres. Si quieren recibir extra crédito, tienen que entregar el trabajo opcional en Turnitin.com
Si van a ir a Edison para el Festival de otoño necesitan tener el formulario de permiso de sus padres. Si quieren recibir extra crédito, tienen que entregar el trabajo opcional en Turnitin.com
edison_fall_d.pdf | |
File Size: | 759 kb |
File Type: |
30 DE OCTUBRE
Para el lunes, completen la gráfica PPP sobre la película.
Para martes:
En el Internet, busquen qué es la "tradición occidental"/ "western tradition", "western civilization". Descarguen un artículo y traigan la copia a la clase o tomen apuntes. Luego, contesten la pregunta: ¿Qué es la tradición occidental? ¿Qué países forman parte del occidente?
Para el lunes, completen la gráfica PPP sobre la película.
Para martes:
En el Internet, busquen qué es la "tradición occidental"/ "western tradition", "western civilization". Descarguen un artículo y traigan la copia a la clase o tomen apuntes. Luego, contesten la pregunta: ¿Qué es la tradición occidental? ¿Qué países forman parte del occidente?
29 DE OCTUBRE
Después de ver la película "Libro de la vida", completen la gráfica PPP.
Escriban las respuestas a las preguntas de comprensión de La Llorona.
Después de ver la película "Libro de la vida", completen la gráfica PPP.
Escriban las respuestas a las preguntas de comprensión de La Llorona.
productos_prácticas_y_perspectivas.pdf | |
File Size: | 41 kb |
File Type: |
la_llorona_joe_hayes_2015_con_preguntas.doc | |
File Size: | 49 kb |
File Type: | doc |
tree_map.doc | |
File Size: | 67 kb |
File Type: | doc |
23 DE OCTUBRE
Examen pospuesto para el lunes.
Examen pospuesto para el lunes.
21 DE OCTUBRE
Estudien para el examen del viernes. (Aztecas, mayas, incas y verbos en el imperfecto).
Estudien para el examen del viernes. (Aztecas, mayas, incas y verbos en el imperfecto).
20 DE OCTUBRE
Fotocopias del imperfecto
Fotocopias del imperfecto
- p.38 A, B
- p. 70 A (solamente el verbo), p. 71 B oración completa
imperfecto_y_pretérito.pdf | |
File Size: | 7493 kb |
File Type: |
19 DE OCTUBRE
Completen la lectura de Quetzalcoatl y las preguntas.
Completen la lectura de Quetzalcoatl y las preguntas.
quetzalcoatl_preguntas_2015.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
15 DE OCTUBRE
Escribe un resumen del video
Escribe un resumen del video
13 DE OCTUBRE
El español para nosotros.
Vocabulario, p. 3 ej. 1 y 2
Lectura p. 3-4
Hacer p. 5 ej A, oraciones completas.
El español para nosotros.
Vocabulario, p. 3 ej. 1 y 2
Lectura p. 3-4
Hacer p. 5 ej A, oraciones completas.
6 DE OCTUBRE
Completar Ej C y D, p. 224-225 fotocopias
Completar Ej C y D, p. 224-225 fotocopias
adjetivos_y_adverbios_222-229.pdf | |
File Size: | 1643 kb |
File Type: |
5 DE OCTUBRE
Completen las 52 oraciones del 2 de octubre.
Completen las 52 oraciones del 2 de octubre.
2 DE OCTUBRE
Escriban una oración por gentilicio de cada uno de los países en esta lista (Afganistán a Venezuela=52 oraciones completas).
Ej: "El presidente Obama es el líder estadounidense actualmente."
Cada oración debe ser entre 6-8 palabras. Tienen que completarlo para el martes 6 de octubre.
Escriban una oración por gentilicio de cada uno de los países en esta lista (Afganistán a Venezuela=52 oraciones completas).
Ej: "El presidente Obama es el líder estadounidense actualmente."
Cada oración debe ser entre 6-8 palabras. Tienen que completarlo para el martes 6 de octubre.
nacionalidades.doc | |
File Size: | 76 kb |
File Type: | doc |
1 DE OCTUBRE
Escribe 3 conexiones que hagas con la segunda parte del Popol Vuh, capítulos X y XI
Estudia los gentilicios de los países de habla hispana.
https://quizlet.com/95766435/los-paises-de-habla-hispana-y-los-gentilicios-nacionalidades-flash-cards/
Escribe 3 conexiones que hagas con la segunda parte del Popol Vuh, capítulos X y XI
Estudia los gentilicios de los países de habla hispana.
https://quizlet.com/95766435/los-paises-de-habla-hispana-y-los-gentilicios-nacionalidades-flash-cards/
nacionalidades.doc | |
File Size: | 76 kb |
File Type: | doc |
30 DE SEPTIEMBRE
Busca 10 palabras desconocidas (o esenciales para entender el texto) y escribe su definición en español y su uso.
Luego escribe tres conexiones que has hecho entre el capítulo 3 y otros textos que hayas leído, películas que hayas visto o cuentos que hayas escuchado.
Busca 10 palabras desconocidas (o esenciales para entender el texto) y escribe su definición en español y su uso.
Luego escribe tres conexiones que has hecho entre el capítulo 3 y otros textos que hayas leído, películas que hayas visto o cuentos que hayas escuchado.
28 DE SEPTIEMBRE
Apuntes estilo Cornell de Capítulos 1 y 2
Apuntes estilo Cornell de Capítulos 1 y 2
popol_vuh_libro_sagrado_de_los_mayas.docx | |
File Size: | 32 kb |
File Type: | docx |
22 DE SEPTIEMBRE
Completar las guía de película.
Estudiar para su prueba del mapa para el viernes 25 de septiembre.
Completar las guía de película.
Estudiar para su prueba del mapa para el viernes 25 de septiembre.
17 DE SEPTIEMBRE
- ULTIMO DIA PARA INSCRIBIRSE EN QUIZLET
- Completen el mapa
- Completen su proyecto de su pais
- Investiguen a Hidalgo y Morelos
nacionalidades.doc | |
File Size: | 76 kb |
File Type: | doc |
grito_de_dolores.pdf | |
File Size: | 708 kb |
File Type: |
15 DE SEPTIEMBRE
Aprendan la ubicación de los países latinoamericanos y sus capitales para el jueves. Coloreen y rotulen el mapa.
http://www.juegos-geograficos.com/juegos-geografia-Paises-de-America-del-Sur-_pageid54.html
Hagan el proyecto de investigación del país que recibieron hoy y complétenlo para el viernes.
Quizlet de capitales y países
https://quizlet.com/92084888/paises-y-capitales-de-latinoamerica-flash-cards/
Aprendan la ubicación de los países latinoamericanos y sus capitales para el jueves. Coloreen y rotulen el mapa.
http://www.juegos-geograficos.com/juegos-geografia-Paises-de-America-del-Sur-_pageid54.html
Hagan el proyecto de investigación del país que recibieron hoy y complétenlo para el viernes.
Quizlet de capitales y países
https://quizlet.com/92084888/paises-y-capitales-de-latinoamerica-flash-cards/
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11 DE SEPTIEMBRE
Pregúntenle a un adulto en su vida que les cuenten una leyenda que recuerdan de su niñez. Luego escriban un resumen de la leyenda para el martes.
Pregúntenle a un adulto en su vida que les cuenten una leyenda que recuerdan de su niñez. Luego escriban un resumen de la leyenda para el martes.
8 DE SEPTIEMBRE
mito_y_leyenda.docx | |
File Size: | 461 kb |
File Type: | docx |
Apuntes estilo Cornell del video. Escriban las preguntas al lado izquierdo y el resumen al pie de la página.
2 DE SEPTIEMBRE
Escribir una oracion de 7-8 palabras cada una usando los verbos en la p. 28 (adoptar-separarse)
Escribir una oracion de 7-8 palabras cada una usando los verbos en la p. 28 (adoptar-separarse)
31 DE AGOSTO
Buscar las definiciones de los sustantivos, adjetivos y verbos.
https://quizlet.com/89985021/en-familia-capitulo-3-flash-cards/?new
Buscar las definiciones de los sustantivos, adjetivos y verbos.
https://quizlet.com/89985021/en-familia-capitulo-3-flash-cards/?new
vocabulario_cap_3_la_familia__1_.pdf | |
File Size: | 1398 kb |
File Type: |
28 DE AGOSTO
Descansen
(Si no leyeron un libro este verano, leánlo ahora)
Si no completaron su proyecto, háganlo para el lunes.
25 DE AGOSTO
Busquen el significado de su nombre.
Presentación oral para el 28 y 31 de agosto
Busquen el significado de su nombre.
Presentación oral para el 28 y 31 de agosto
proyecto_etimologa_de_su_nombre_2015.doc | |
File Size: | 35 kb |
File Type: | doc |
24 DE AGOSTO
Cuestionario de estudiante para mañana
Cuestionario de estudiante para mañana
21 DE AGOSTO
Cuestionario de estudiante--para el martes 25 de agosto
Prepárense para su ensayo del lunes basándose en su lectura de verano.
Cuestionario de estudiante--para el martes 25 de agosto
Prepárense para su ensayo del lunes basándose en su lectura de verano.
cuestionario_de_estudiante_y_padre_2015.doc | |
File Size: | 27 kb |
File Type: | doc |
2014-2015
22 DE MAYO
PORTAFOLIO FINAL -- 26 DE MAYO
Ejercicios M,N,O (mandatos)
Tabla de mandatos
Mandatos formales automovilísticos
PORTAFOLIO FINAL -- 26 DE MAYO
Ejercicios M,N,O (mandatos)
Tabla de mandatos
Mandatos formales automovilísticos
mandatos_formales_autos.doc | |
File Size: | 27 kb |
File Type: | doc |
18 DE MAYO
Comenzar a organizar su ensayo para el jueves 21 de mayo.
Comenzar a organizar su portafolio que se tiene que entregar el 26 de mayo.
Comenzar a organizar su ensayo para el jueves 21 de mayo.
Comenzar a organizar su portafolio que se tiene que entregar el 26 de mayo.
plegable_de_mandatos.pdf | |
File Size: | 503 kb |
File Type: |
13 DE MAYO
Hagan las preguntas pares en el capítulo 4.
Completen el capítulo 5.
Hagan la columna de los mandatos de tú en la fotocopia de prática de mandatos.
Hagan las preguntas pares en el capítulo 4.
Completen el capítulo 5.
Hagan la columna de los mandatos de tú en la fotocopia de prática de mandatos.
2010_tabla_mandatos_practica.doc | |
File Size: | 50 kb |
File Type: | doc |
preguntas_de_comp_crónica_(1).pdf | |
File Size: | 2925 kb |
File Type: |
12 DE MAYO
Hagan ejercicios A,B, C p. 135-136
Hagan ejercicios A,B, C p. 135-136
commands_135-144_(1).pdf | |
File Size: | 2019 kb |
File Type: |
2o DE ABRIL
Traigan su libro y fotocopias.
Apuntes estilo Cornell y resumen de la presentación "Código de honor"
http://www.slideshare.net/ileanagarzaibarra/codigo-de-honor-15009683?next_slideshow=1
Traigan su libro y fotocopias.
Apuntes estilo Cornell y resumen de la presentación "Código de honor"
http://www.slideshare.net/ileanagarzaibarra/codigo-de-honor-15009683?next_slideshow=1
cronica_temas.pdf | |
File Size: | 114 kb |
File Type: |
13 DE ABRIL
Calentamiento: Escribe un párrafo describiendo evidencia de "machismo" y de "humor" en los primeros dos capítulos de la obra Crónica de una muerte anunciada.
Tarea: Describe al personaje Santiago Nasar. ¿Cómo es? Usa evidencia de la novela.
TRAIGAN SU NOVELA A CLASE.
Calentamiento: Escribe un párrafo describiendo evidencia de "machismo" y de "humor" en los primeros dos capítulos de la obra Crónica de una muerte anunciada.
Tarea: Describe al personaje Santiago Nasar. ¿Cómo es? Usa evidencia de la novela.
TRAIGAN SU NOVELA A CLASE.
27 DE MARZO Y VACACIONES DE PRIMAVERA
Proyecto de guía turística de su municipio: Viernes, 27 de marzo a las 11:59 pm por medio de Turnitin.com
Leer Crónica de una muerte anunciada, del comienzo hasta la página 46.
Busca evidencia del "machismo"
Busca evidencia de humor.
Proyecto de guía turística de su municipio: Viernes, 27 de marzo a las 11:59 pm por medio de Turnitin.com
Leer Crónica de una muerte anunciada, del comienzo hasta la página 46.
Busca evidencia del "machismo"
Busca evidencia de humor.
24 DE MARZO
Estudien el vocabulario de Compras para su prueba del jueves.
Capítulo 4: http://quizlet.com/76527137/el-espanol-para-nosotros-nivel-2-cap-4-de-compras-flash-cards/
Las tiendas y la comida: http://quizlet.com/71974574/las-tiendas-y-la-comida-flash-cards/
Proyecto de guía turística de su municipio: Viernes, 27 de marzo a las 11:59 pm por medio de Turnitin.com
Estudien el vocabulario de Compras para su prueba del jueves.
Capítulo 4: http://quizlet.com/76527137/el-espanol-para-nosotros-nivel-2-cap-4-de-compras-flash-cards/
Las tiendas y la comida: http://quizlet.com/71974574/las-tiendas-y-la-comida-flash-cards/
Proyecto de guía turística de su municipio: Viernes, 27 de marzo a las 11:59 pm por medio de Turnitin.com
proyecto_de_guía_turística_(1).pdf.crdownload | |
File Size: | 737 kb |
File Type: | crdownload |
16 DE MARZO
El español para nosotros, p. 101-102 Ejercicios A, B, C, D oraciones completas
El español para nosotros, p. 101-102 Ejercicios A, B, C, D oraciones completas
10 DE MARZO
Lea el artículo, "El 'frikismo' ahuyenta a las mujeres de las aulas de informática"
http://www.elmundo.es/andalucia/2014/10/19/544396a0e2704ede5e8b4579.html
Subraye las razones por las cuales las mujeres no siguen estas profesiones.
Resuma y conteste en un párrafo: ¿Por qué las mujeres se rehusan a seguir la carrera de informática?
Lea el artículo, "El 'frikismo' ahuyenta a las mujeres de las aulas de informática"
http://www.elmundo.es/andalucia/2014/10/19/544396a0e2704ede5e8b4579.html
Subraye las razones por las cuales las mujeres no siguen estas profesiones.
Resuma y conteste en un párrafo: ¿Por qué las mujeres se rehusan a seguir la carrera de informática?
9 DE MARZO
Hoy entregaron su reflexión. ¿Cómo le fue a tu equipo en el debate? Escribe un párrafo citando evidencia.
Estudien para su examen de vocabulario de informática para el viernes.
http://quizlet.com/73613738/la-informatica-flash-cards/
Reflexión:
¿Qué profesiones conoces que incluyan la tecnología/informática?
Hoy entregaron su reflexión. ¿Cómo le fue a tu equipo en el debate? Escribe un párrafo citando evidencia.
Estudien para su examen de vocabulario de informática para el viernes.
http://quizlet.com/73613738/la-informatica-flash-cards/
Reflexión:
¿Qué profesiones conoces que incluyan la tecnología/informática?
3 DE MARZO
P. 61 ej. A, p. 62 ej. C y D. Empleen oraciones completas.
Estudiar vocabulario de informática.
http://quizlet.com/73613738/la-informatica-flash-cards/
P. 61 ej. A, p. 62 ej. C y D. Empleen oraciones completas.
Estudiar vocabulario de informática.
http://quizlet.com/73613738/la-informatica-flash-cards/
24 DE FEBRERO
Traigan una copia de su fábula a clase para leerla en voz alta
VIERNES
Prueba
Traigan una copia de su fábula a clase para leerla en voz alta
VIERNES
Prueba
- Carta de Cortés
- Fábula -- definición, características y ejemplos
- Vocabulario de Cortés y fábulas en El español para nosotros
- voz pasiva con "se" y "ser+participio"
20 DE FEBRERO
Apuntes estilo Cornell del video "Tutorial para hacer una fábula, parte 1"
https://www.youtube.com/watch?v=TrnlvUTV6lk
Apuntes estilo Cornell del video "Tutorial para hacer una fábula, parte 1"
https://www.youtube.com/watch?v=TrnlvUTV6lk
Entregar su fábula ORIGINAL en turnitin.com ANTES DEL DOMINGO 2/22 A LAS 11:59 P.M.
Traer una copia a la clase de su fábula para compartirla con sus compañeros.
Prueba de la Carta de Cortés, las fábulas y la voz pasiva el miércoles.
19 DE FEBRERO
fotocopias de construcción pasiva p. 101-102 Ej. B, C, D, E, F (oraciones completas)
Traer una copia a la clase de su fábula para compartirla con sus compañeros.
Prueba de la Carta de Cortés, las fábulas y la voz pasiva el miércoles.
19 DE FEBRERO
fotocopias de construcción pasiva p. 101-102 Ej. B, C, D, E, F (oraciones completas)
17 DE FEBRERO
Fotocopias de construcción pasiva p. 100-101 Ej. B y C
Hacer la fotocopia para guiar su escritura de su fábula
Fotocopias de construcción pasiva p. 100-101 Ej. B y C
Hacer la fotocopia para guiar su escritura de su fábula
la_cigarra_y_la_hormiga_fabula_proyecto_de_fábula.doc | |
File Size: | 49 kb |
File Type: | doc |
construcción_pasiva.pdf | |
File Size: | 1580 kb |
File Type: |
12 DE FEBRERO
Para el viernes:
Para el viernes:
- Breve biografía impresa de Hernán Cortés. Escribe un detalle interesante de su biografía
- Apuntes estilo Cornell de la introducción, p. 51, y la carta de Cortés p. 52-55
- p. 56 ej. A (oraciones completas)
- Guía de pelicula de la documental
pelicula_mexico_oro_dios_y_gloria.docx | |
File Size: | 12 kb |
File Type: | docx |
11 DE FEBRERO
Traigan su libro El español para nosotros
Completen ej. A, B p. 56
Completen sus apuntes estilo Cornell de la lectura p. 51-55
10 DE FEBRERO
Busquen una breve biografía de Hernán Cortés y traigan una copia (o apuntes) a clase.
6 DE FEBRERO
Traigan su libro El español para nosotros
Hagan p. 42 Ej. 1, 2, 3 y p. 45 A, B en el libro El español para nosotros.
SI NO ENTREGARON EL TRABAJO QUE HICIMOS EN CLASE ESTA SEMANA, HAGANLO DE TAREA
Traigan su libro El español para nosotros
Completen ej. A, B p. 56
Completen sus apuntes estilo Cornell de la lectura p. 51-55
10 DE FEBRERO
Busquen una breve biografía de Hernán Cortés y traigan una copia (o apuntes) a clase.
6 DE FEBRERO
Traigan su libro El español para nosotros
Hagan p. 42 Ej. 1, 2, 3 y p. 45 A, B en el libro El español para nosotros.
SI NO ENTREGARON EL TRABAJO QUE HICIMOS EN CLASE ESTA SEMANA, HAGANLO DE TAREA
- 30 palabras de vocabulario con la definición en español e inglés
- Vocabulario: http://quizlet.com/68986402/las-regiones-latinoamericanas-flash-cards/
- párrafo de vocabulario. Usen diez (10) palabras de las 30 palabras de vocabulario y escriban un párrafo creativo
- fotocopias p. 138-141 (Ej A, B, D, E, F)
- Participio como adjetivo (ej. A, B)
the_perfect_tenses_repaso.pdf | |
File Size: | 3129 kb |
File Type: |
adjetivo-y-voz-pasiva-ejercicios.doc | |
File Size: | 52 kb |
File Type: | doc |
30 DE ENERO
Escribe un párrafo bien organizado de 150 palabras basado en evicendia del artículo en BBC mundo, CNN en español, Univisión.com que seleccionaste sobre la SELVA, LA ALTIPLANICIE, LA LLANURA O LA COSTA DE LATINOAMERICA. Luego contesta, ¿Cómo ha cambiado la región en los últimos 20 años? Debes entregar el párrafo en www.turnitin.com antes del domingo 1 de febrero a las 11:59 pm
ID de clase en www.turnitin.com
Per. 3 --- 9064596
Per. 5 --- 9064601
Per. 6 --- 9064605
contraseña: bautista
Si no terminaste, busca el vocabulario de "Las regiones latinoamericanas"
http://quizlet.com/68986402/las-regiones-latinoamericanas-flash-cards/alphabetical
Escribe un párrafo bien organizado de 150 palabras basado en evicendia del artículo en BBC mundo, CNN en español, Univisión.com que seleccionaste sobre la SELVA, LA ALTIPLANICIE, LA LLANURA O LA COSTA DE LATINOAMERICA. Luego contesta, ¿Cómo ha cambiado la región en los últimos 20 años? Debes entregar el párrafo en www.turnitin.com antes del domingo 1 de febrero a las 11:59 pm
ID de clase en www.turnitin.com
Per. 3 --- 9064596
Per. 5 --- 9064601
Per. 6 --- 9064605
contraseña: bautista
Si no terminaste, busca el vocabulario de "Las regiones latinoamericanas"
http://quizlet.com/68986402/las-regiones-latinoamericanas-flash-cards/alphabetical
27 DE ENERO
Buscar un artículo en BBC mundo, CNN en español, Univisión.com sobre la SELVA, LA ALTIPLANICIE, LA LLANURA O LA COSTA DE LATINOAMERICA. Luego contestar, ¿Cómo ha cambiado la región en los últimos 20 años? Escribir un ensayo y entregar en turnitin.com antes del domingo 1 de febrero a las 12:00 a.m.
Para mañana, entregar una reflexión contestando la pregunta: ¿Cómo ha cambiado la situación de los inmigrantes desde el siglo XIX hasta hoy en día? Tienes que citar evidencia de las películas que hemos visto en clase.
24 DE ENERO
Basándote en el artículo "Las cicatrices del calentamiento global desde la revolución industrial", escribe un párrafo que contesta la pregunta : ¿Cuáles fueron los tres eventos más impactates en los últimos 200 años con respecto al calentamiento global? Usa evidencia del artículo y justifica el orden que seleccionaste.
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/09/130926_ciencia_historia_cambio_climatico_np
Buscar un artículo en BBC mundo, CNN en español, Univisión.com sobre la SELVA, LA ALTIPLANICIE, LA LLANURA O LA COSTA DE LATINOAMERICA. Luego contestar, ¿Cómo ha cambiado la región en los últimos 20 años? Escribir un ensayo y entregar en turnitin.com antes del domingo 1 de febrero a las 12:00 a.m.
Para mañana, entregar una reflexión contestando la pregunta: ¿Cómo ha cambiado la situación de los inmigrantes desde el siglo XIX hasta hoy en día? Tienes que citar evidencia de las películas que hemos visto en clase.
24 DE ENERO
Basándote en el artículo "Las cicatrices del calentamiento global desde la revolución industrial", escribe un párrafo que contesta la pregunta : ¿Cuáles fueron los tres eventos más impactates en los últimos 200 años con respecto al calentamiento global? Usa evidencia del artículo y justifica el orden que seleccionaste.
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2013/09/130926_ciencia_historia_cambio_climatico_np
21 DE ENERO
Releer la lectura "La vida en latinoamerica" p. 28-30
20 DE ENERO
Fortocopias p.41 A-D
Para viernes 1/23:
Entregar
Releer la lectura "La vida en latinoamerica" p. 28-30
20 DE ENERO
Fortocopias p.41 A-D
Para viernes 1/23:
Entregar
- 50 participios
- 10 oraciones originales con participios usados como adjetivos
- p. 43 A, B
- p. 41 AB
- Estudiar para su prueba de presente perfecto y participios
- Enlace de quizlet: http://quizlet.com/67389847/participios-regulares-e-irregulares-flash-cards/alphabetical
participios_y_present_perf.pdf | |
File Size: | 440 kb |
File Type: |
15 DE ENERO
- Prueba de vocabulario mañana. http://quizlet.com/65457366/la-tradicion-de-los-reyes-magos-en-mexico-flash-cards/alphabetica
- Necesitan saber sobre el día de los Reyes Magos y del video "Empire of Dreams"
13 DE ENERO
- TRAER FIRMA DE REGLAS Y PROGRAMA (ULTIMO DIA)
- Estudiar para el examen de vocabulario del próximo viernes.
- Apuntes estilo Cornell del video Latino Americans "Empire of Dreams" para mañana
- http://www.pbs.org/latino-americans/en/watch-videos/#2365076018
9 DE ENERO
- TRAER FIRMA DE REGLAS Y PROGRAMA
- Entregar definiciones y 4 preguntas de los Reyes Magos el lunes, 1/12
- Completar una oración por mes de sus momentos más impactantes del 2014 (ENTREGAR EL LUNES).
- Hacer su proyecto (con cuatro imágenes) y presentación oral el lunes 1/12.
- Estudiar para el examen de vocabulario del próximo viernes:
- http://quizlet.com/65457366/la-tradicion-de-los-reyes-magos-en-mexico-flash-cards/alphabetica
3ss_syllabus-rules_handout_2014-2015_spring.doc | |
File Size: | 64 kb |
File Type: | doc |
8 DE ENERO
- Entregar definiciones y preguntas de los Reyes Magos el lunes, 1/12
- Completar una oración por mes de sus momentos más impactantes del 2014.
- Hacer su proyecto (con cuatro imágenes) y presentación oral el lunes 1/12
- Estudiar para el examen de vocabulario del próximo viernes:
- http://quizlet.com/65457366/la-tradicion-de-los-reyes-magos-en-mexico-flash-cards/alphabetica
7 DE ENERO
- Terminar las definiciones de la lectura de Reyes Magos
- Traer materiales para el proyecto para el viernes.
la_tradicin_de_los_reyes_magos_en_mxico.docx | |
File Size: | 16 kb |
File Type: | docx |
cules_fueron_las_noticias_ms_impactantes_de_2014_3ss.docx | |
File Size: | 14 kb |
File Type: | docx |
9 DE DICIEMBRE
Extra crédito es para mañana.
Si quieren repasar el contraste entre el pretérito y el imperfecto vean este video
Extra crédito es para mañana.
Si quieren repasar el contraste entre el pretérito y el imperfecto vean este video
3-4 DE DICIEMBRE
Completen los ejercicios A-F en las fotocopias.
Trabajo tarde para el 5 de diciembre
Prepárense para el examen final.
Completen los ejercicios A-F en las fotocopias.
Trabajo tarde para el 5 de diciembre
Prepárense para el examen final.
prctica_del_pretrito_vs_imperfecto.doc | |
File Size: | 36 kb |
File Type: | doc |
2 DE DICIEMBRE
Busquen todos sus apuntes sobre el mundo indígena. Tráiganlos a clase
Busquen todos sus apuntes sobre el mundo indígena. Tráiganlos a clase
1 DE DICIEMBRE
Guía para el examen final y preguntas para el examen oral.
Seleccionar 4 preguntas que quieran descartar.
Horario de exámenes finales:
Examen oral: jueves 11, viernes 12 y lunes 15 de diciembre
Examen de comprensión auditiva, de lectura y uso del pretérito e imperfecto:
Per. 3-- miércoles 12/17 8:15
Per. 5 -- jueves 12/18 8:15
Per. 6 -- viernes 12/19 8:15
Guía para el examen final y preguntas para el examen oral.
Seleccionar 4 preguntas que quieran descartar.
Horario de exámenes finales:
Examen oral: jueves 11, viernes 12 y lunes 15 de diciembre
Examen de comprensión auditiva, de lectura y uso del pretérito e imperfecto:
Per. 3-- miércoles 12/17 8:15
Per. 5 -- jueves 12/18 8:15
Per. 6 -- viernes 12/19 8:15
examen_final_otoo_guia_y_preguntas_orales_2014.docx | |
File Size: | 14 kb |
File Type: | docx |
rasgos_de_un_personaje--lectura_de_verano.docx | |
File Size: | 12 kb |
File Type: | docx |
21 DE NOVIEMBRE
Fotocopias (pret v. imp 40-44)
Ej. E p. 43-44 (solamente el verbo)
Prepárense para su ensayo del martes.
Tema: Analiza cómo se desarrolla el personaje principal de la obra del verano a lo largo de la novela.
20 DE NOVIEMBRE
Fotocopias (pret v. imp 40-44)
Ej. A-D p. 40-43 (solamente el verbo)
Prueba el viernes
Fotocopias (pret v. imp 40-44)
Ej. E p. 43-44 (solamente el verbo)
Prepárense para su ensayo del martes.
Tema: Analiza cómo se desarrolla el personaje principal de la obra del verano a lo largo de la novela.
20 DE NOVIEMBRE
Fotocopias (pret v. imp 40-44)
Ej. A-D p. 40-43 (solamente el verbo)
Prueba el viernes
5 DE NOVIEMBRE
Fotocopias. P. 34 Ej. M, p. 35 Ej. Q
Vean los video del 3 de noviembre sobre la acentuación.
Examen del pretérito y de acentos este viernes 7 de noviembre.
Fotocopias. P. 34 Ej. M, p. 35 Ej. Q
Vean los video del 3 de noviembre sobre la acentuación.
Examen del pretérito y de acentos este viernes 7 de noviembre.
4 DE NOVIEMBRE
Terminar ej. práctico 3 (fotocopias) Diptongos.
El español para nosotros, p. 11-13, Ej. 3, 4, 5, 6 (pretérito)
Firma del examen
Examen del pretérito y de acentos este viernes 7 de noviembre.
Terminar ej. práctico 3 (fotocopias) Diptongos.
El español para nosotros, p. 11-13, Ej. 3, 4, 5, 6 (pretérito)
Firma del examen
Examen del pretérito y de acentos este viernes 7 de noviembre.
3 DE NOVIEMBRE
Terminar ej. práctico 1 (fotocopias)
Hacer ej, práctico 2 (fotocopias)
El español para nosotros, p. 11 ej. 1 y 2 oraciones completas.
Terminar ej. práctico 1 (fotocopias)
Hacer ej, práctico 2 (fotocopias)
El español para nosotros, p. 11 ej. 1 y 2 oraciones completas.
folleto_proyecto_de_mito.docx | |
File Size: | 567 kb |
File Type: | docx |
23-24 DE OCTUBRE
Practica del pretérito. P. 56-58 (fotocopias) Ejercicios D,E,F,G ---VEAN EL ARCHIVO EN PDF DEL 1 DE OCTUBRE.
17-22 DE OCTUBRE
Proyecto del mundo indígena. Presentaciones comienzan el lunes 20.
16 DE OCTUBRE
Escriban un resumen de los héroes gemelos.
Busquen 5 palabras de vocabulario.
Destaquen la información más importante en la lectura.
Practica del pretérito. P. 56-58 (fotocopias) Ejercicios D,E,F,G ---VEAN EL ARCHIVO EN PDF DEL 1 DE OCTUBRE.
17-22 DE OCTUBRE
Proyecto del mundo indígena. Presentaciones comienzan el lunes 20.
16 DE OCTUBRE
Escriban un resumen de los héroes gemelos.
Busquen 5 palabras de vocabulario.
Destaquen la información más importante en la lectura.
15 DE OCTUBRE
Mañana y el viernes vamos a trabajar en sus proyectos en clase. Traigan una copia electrónica de su proyecto a clase para editar en el laboratorio.
p. 3 y 5 (Computer lab in Language building)
p. 6 (T110)
Proyectos se entregan sin falta el lunes 20 de octubre.
14 DE OCTUBRE
Hacer P. 53-55 Ej. A, B, C (fotocopias del pretérito)
Mañana y el viernes vamos a trabajar en sus proyectos en clase. Traigan una copia electrónica de su proyecto a clase para editar en el laboratorio.
p. 3 y 5 (Computer lab in Language building)
p. 6 (T110)
Proyectos se entregan sin falta el lunes 20 de octubre.
14 DE OCTUBRE
Hacer P. 53-55 Ej. A, B, C (fotocopias del pretérito)
13 DE OCTUBRE
Escriban su párrafo de resumen para su proyecto. Tráiganlo a clase para corregir/editar.
Escriban las tres preguntas que guíen a su lector.
Busquen las tres imágenes para su proyecto.
Lean la historia de los héroes gemelos. Resalten la información que explique ¿Cómo vencieron a los dioses los héroes gemelos?
10 DE OCTUBRE
Lean la lectura de los héroes gemelos
Escriban su párrafo de resumen para su proyecto. Tráiganlo a clase para corregir/editar.
Escriban las tres preguntas que guíen a su lector.
Busquen las tres imágenes para su proyecto.
Lean la historia de los héroes gemelos. Resalten la información que explique ¿Cómo vencieron a los dioses los héroes gemelos?
10 DE OCTUBRE
Lean la lectura de los héroes gemelos
6 DE OCTUBRE
Completen los apuntes estilo Cornell de la lectura "Leyenda sobre el origen del imperio inca"
Traigan su libro "El español para nosotros"
Completen los apuntes estilo Cornell de la lectura "Leyenda sobre el origen del imperio inca"
Traigan su libro "El español para nosotros"
1 DE OCTUBRE
p. 38 A,B,C
P. 70 A (solamente el verbo)
p.70 B oraciones completas
p. 38 A,B,C
P. 70 A (solamente el verbo)
p.70 B oraciones completas
30 DE SEPTIEMBRE-1 DE OCTUBRE
Continuar trabajando en su proyecto del mundo prehispánico.
Estudiar vocabulario para la prueba del viernes, (Héroes de la independencia mexicana)
Quizlet de vocabulario
http://quizlet.com/51405593/heroes-de-la-independencia-mexicana-vocabulario-flash-cards/
Continuar trabajando en su proyecto del mundo prehispánico.
Estudiar vocabulario para la prueba del viernes, (Héroes de la independencia mexicana)
Quizlet de vocabulario
http://quizlet.com/51405593/heroes-de-la-independencia-mexicana-vocabulario-flash-cards/
29 DE SEPTIEMBRE
Completar la tabla PPP sobre los españoles y los mayas.
Completar la tabla PPP sobre los españoles y los mayas.
22 DE SEPTIEMBRE
Completar la lectura del "Mito de creación de los aztecas" p.5-6. Busca la definiciónen español y uso de 5 palabras.
Completar la lectura del "Mito de creación de los aztecas" p.5-6. Busca la definiciónen español y uso de 5 palabras.
mito_y_leyenda.docx | |
File Size: | 461 kb |
File Type: | docx |
19 DE SEPTIEMBRE
Apuntes estilo Cornell del video "Mexico en tres tiempos--La rebelion del cura Hidalgo"
(Ideas clave, detalles importantes y resumen)
Apuntes estilo Cornell del video "Mexico en tres tiempos--La rebelion del cura Hidalgo"
(Ideas clave, detalles importantes y resumen)
17-18 DE SEPTIEMBRE
Apuntes estilo Cornell del artículo de "Grito de Dolores: La Actualidad"
Resumen del artículo.
Busquen información sobre los 6 héroes para el viernes 19 de septiembre.
Apuntes estilo Cornell del artículo de "Grito de Dolores: La Actualidad"
Resumen del artículo.
Busquen información sobre los 6 héroes para el viernes 19 de septiembre.
16 DE SEPTIEMBRE
Leer "Grito de Dolores"
Escriban un párrafo resumiendo la lectura
Para el jueves:
Busquen información sobre uno de los héroes de la revolución:
Hidalgo, Morelos, Josefa Ortiz de Dominguez, Allende, Aldama, Matamoros
Expliquen por qué se conmemoran este día y una breve biografía de ellos.
Video: La rebelión del cura Hidalgo.
https://www.youtube.com/watch?v=g7TJBf2-pUo
Leer "Grito de Dolores"
Escriban un párrafo resumiendo la lectura
Para el jueves:
Busquen información sobre uno de los héroes de la revolución:
Hidalgo, Morelos, Josefa Ortiz de Dominguez, Allende, Aldama, Matamoros
Expliquen por qué se conmemoran este día y una breve biografía de ellos.
Video: La rebelión del cura Hidalgo.
https://www.youtube.com/watch?v=g7TJBf2-pUo
12 DE SEPTIEMBRE
Para el lunes, prueba de vocabulario y gramática.
Para el martes, traigan su bosquejo preparado para escribir su ensayo sobre la Llorona.
Para el lunes, prueba de vocabulario y gramática.
Para el martes, traigan su bosquejo preparado para escribir su ensayo sobre la Llorona.
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10 DE SEPTIEMBRE Completa la tabla IFP con la información de las 3 fuentes que puedas usar para contestar la pregunta del ensayo. Intenta escribir la tesis. Mañana vamos a escribir el plan para el ensayo. 8 DE SEPTIEMBRE Mira el video de Medea. Contesta las preguntas. |
5 DE SEPTIEMBRE
P. 162-163
Ej A, B y C
Vocabulario en quizlet: La Llorona
http://quizlet.com/47798042/el-mito-de-la-llorona-flash-cards/
P. 162-163
Ej A, B y C
Vocabulario en quizlet: La Llorona
http://quizlet.com/47798042/el-mito-de-la-llorona-flash-cards/
4 DE SEPTIEMBRE
En un papel aparte, escribe el ejercicio A, B, C y D en la p. 61-62 de las fotocopias
En un papel aparte, escribe el ejercicio A, B, C y D en la p. 61-62 de las fotocopias
3 DE SEPTIEMBRE
Escribe apuntes sobre los presagios de este video. Escribe apuntes estilo Cornell, en el lado izquierdo escribirás las ideas clave y en el lado derecho escribirás apuntes describiendo cada uno de los 6 presagios funestos.
Escribe apuntes sobre los presagios de este video. Escribe apuntes estilo Cornell, en el lado izquierdo escribirás las ideas clave y en el lado derecho escribirás apuntes describiendo cada uno de los 6 presagios funestos.
2 DE SEPTIEMBRE
Contesta las tres preguntas sobre las tres versiones de la Llorona en una página aparte. Usa evidencia de los textos para contestar las preguntas. 29 DE AGOSTO
Si no completaron su tarea, busquen las 20 palabras de vocabulario en un diccionario en español, escriban la definición en español y su uso (adjetivo, sustantivo, verbo, etc.) 27-28 DE AGOSTO
Para el viernes 28, lean "El mundo prehispánico" y "La Llorona". Busquen en el diccionario 20 palabras desconocidas en total (10 de "El mundo prehispánico" y 10 de "La Llorona"). Dé la definición del diccionario en español y su uso (sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, etc) 25 DE AGOSTO
Firma de carta de examen diagnóstico Firma de examen diagnóstico. 22 DE AGOSTO Presentación inicial--etimología de su nombre Lean un libro en español 21 DE AGOSTO
Firma de reglas Pregúntale a un adulto por qué te dieron tu primer nombre y tu segundo nombre Piensa en 10 adjetivos que te describan y tráelos 20 DE AGOSTO
Buscar la etimología de su nombre. Raíz y significado de su primer nombre, segundo nombre, apellido paterno, apellido materno. Preguntar quién les dio su nombre y por qué. 19 DE AGOSTO
Leer el artículo "¿Hablamos español o castellano?" Escribir apuntes estilo Cornell:
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adelitas_revolucionarias.docx | |
File Size: | 68 kb |
File Type: | docx |
flt_romances_y_corridos.doc | |
File Size: | 28 kb |
File Type: | doc |
2_tarjeta_vocab.docx | |
File Size: | 14 kb |
File Type: | docx |
acentos_ejercicios_practicos_2013.doc | |
File Size: | 36 kb |
File Type: | doc |
guerras_de_independencia_hispanoamericanas.doc | |
File Size: | 25 kb |
File Type: | doc |
Video "La construcción de un imperio-Los aztecas"
http://www.youtube.com/watch?v=AIqqBD4hgjk
¿Cuál es el mito de creación de los aztecas?
¿Dónde y cómo ocurre el establecimiento del imperio azteca?
¿Qué productos son únicos de los aztecas?
Describe su sistema de creencias y su cultura.
http://www.youtube.com/watch?v=AIqqBD4hgjk
¿Cuál es el mito de creación de los aztecas?
¿Dónde y cómo ocurre el establecimiento del imperio azteca?
¿Qué productos son únicos de los aztecas?
Describe su sistema de creencias y su cultura.
proyecto_etimologa_de_su_nombre_2013.doc | |
File Size: | 34 kb |
File Type: | doc |